文档介绍：大班一月份工作总结篇一:大班 1 月份工作总结机电维运工区 1 月检修计划机电大班: 检修下组煤临时配电点; 负责人: 王双斗、尉亮亮; 影响范围: 破碎机、转载皮带,绞车、张紧绞车,下组煤二部皮带,坡下水仓;影响时间: 4个小时。工作时间: 9:00-13:00 皮带大班: 五采区皮带更换 30米; 影响范围: 回采、掘进出煤; 负责人: 邢武平、郭俊俊;影响时间:6 个小时。工作时间:9: 00-15 : 00 五采区皮带主滚筒、六采区皮带主滚筒各一个进行包胶;负责人:厂家人员;影响范围: 皮带出煤; 影响时间:4 个小时。工作时间: 10:00-12:001 月份检修计划机电维运工区 201 2年1月22日机电维运工区1 月工作总结 1 月份我机电维运工区按照矿作业计划进行工作,现把主要工作汇报如下: 1 、对五采区六横贯口高低压电缆进行高标准整挂封密,现已完成; 2、对下组煤 1# 变电所口高低压电缆进行高标准整挂封密, 现已完成; 3 、对 5062 巷口管路过风门改造工作,现已完成; 4 、对下组煤中央变电所、主斜井中央水仓达标治理,现已完成室内单面墙抹墙,水仓 1#、 2# 水泵打底座工作。 5、确保采区变电所、盘区皮带正常运转。以上即是我队主要工作。篇二: 1 月份工作总结机电维运工区 1 月检修计划机电大班: 检修下组煤临时配电点; 负责人: 王双斗、尉亮亮; 影响范围: 破碎机、转载皮带,绞车、张紧绞车,下组煤二部皮带,坡下水仓;影响时间: 4个小时。工作时间: 9:00-13:00 皮带大班: 五采区皮带更换 30 米;影响范围:回采、掘进出煤;负责人: 邢武平、郭俊俊;影响时间: 6 个小时。工作时间: 9: 00-15 : 00 五采区皮带主滚筒、六采区皮带主滚筒各一个进行包胶;负责人:厂家人员;影响范围: 皮带出煤; 影响时间:4 个小时。工作时间: 10:00-12:00 篇三: 大班年段工作总结 ) 大班年段工作总结 2009 、9 —— 2010 、7 期末在不知不觉中又悄悄来临了。回顾这一学年以来,大班年段在学校领导的关心支持以及年段各位老师的支持配合之下,各项工作有条不紊,顺利进行。下面就本学年的工作做一回顾与分享: 一、在合作、学****中共同提高 1 、集思广益。工作体现的是一个群体的力量。身为段长的我非常重视良好组风的建立和团队精神的培养。无论是在工作还是生活中我要求自己做到时时处处关心、尊重。组内的教师团结协作, 乐于奉献,形成了良好的学****氛围。学年初,我组织组内教师根据园务计划商议本学年大班需要开展以及可以开展的活动, 从而形成年段工作计划。每一次活动开展之前,大家都能各抒己见积极主动地提出一些可行的有利于活动的方法和意见,共同协作开展各项活动,使活动开展的有意义、有效果,获得了好评。如:本年段推出的“‘快乐之旅’秋游活动”、“‘我健康、我快乐’大班运动会”、“‘迎六一’小百灵卡拉 ok赛”、“给弟弟妹妹赠一本好书”、“走进小学”等活动都是大家集思广益的结晶。更可贵的是我们的老师无论碰到什么问题、困难都会自然地想到我们这个温暖的集体,每一个成员都在与组的同生共长中沐浴着阳光雨露,感受着来自于集体的支持和推动力量。 2 、集体备课。今年我们继续保留集体备课的方式, 每周五集中一次集体备课, 对上周教育教学活动进行反思,针对出现的问题,共同商议,调整教育策略。再预设下一周的教学内容,探讨实施的方法和途径。我们实行轮流制,每周由两位教师对公共课进行发言,围绕:“如果我来组织, 我会怎么组织”及“我为什么要这样组织”进行阐述。在下周再由这两位教师对自己的活动加以反思。这种轮流制激发了每位教师主动学****的积极性,改变了以往集体备课流于形式的无效局面,提高了每位教师的教学能力。区域活动一直是我们园教学的重中之重,每周我组织教师根据教学工作重点研讨如何创设区域环境及提供相关材料。就上周开展的区域活动组织教师讨论出现的问题, 借助集体的力量解决问题。我们还十分注重班与班之间的交流与总结,教研活动中经常组织老师们交流近段工作心得,把经验与大家分享、切磋,使大家在不断的学****中共同进步、提高。活动中老师们能够主动发表见解、交流经验,在交流、探讨中形成相互促进、共同提高的学****氛围,通过进一步的学****讨论、反思, 统一思想, 强化认识, 调整教学思路, 有效地调节自己的教学行为。本学年我们继续引领年段老师认真做好园本课程编制的工作。我们组织老师们认真研讨、解读每个月份幼儿发展的工作重点,而后,各班教师从小处着手,根据工作重点及本班幼儿的实际需要选择相应的教材,科学合理地选择集中活动、小组活动、区域活动以及一日生活管理等方面逐步引导幼儿达成目标。如,一个工作重点通过多次活动完成。例:“能认真观察人物动态