文档介绍：文档仅供参考
数字——我们的好朋友（数学）
活动目标：
1、用英语认读数字 1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大
2、从周围生活中发现文档仅供参考
数字——我们的好朋友（数学）
活动目标：
1、用英语认读数字 1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大
2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。
活动准备：
1、幼儿收集的有数字的物品；
2、电脑课件（打电话的情景）
3、英语儿歌
活动过程：
一、英语儿歌引出。
提问：说说这首儿歌里有哪些数字？
二、介绍生活中有数字的物品。
你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用？
（在此进行提升幼儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期；药瓶上不
仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中处处有数字，数字用处很大。它可以表示顺序、
日期、时间等。如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢！）。
三、给“哆啦 A 梦”打电话，引出不同数字的排列方式。
文档仅供参考文档仅供参考
（出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么秘密吗？怎么知道哪个是“哆
啦 A 梦”的？）
四、和“哆啦 A 梦”交朋友。
写下自己家的电话号码，大声告诉“哆啦 A 梦”（人机互动）。
附：英文儿歌
One two one two go to the zoo ，
Three four three four open the door ，
Five six five six give me a ki ，
Sever eight sever eight put on my hat ，
Nine ten nine ten clap my hands 。
文档仅供参考文档仅供参考
幼儿园中班数学教案：买鞋
设计意图：
本学期我结合主题活动"我自己"，选择了生活中幼儿熟悉、比较熟悉、不熟悉的各种鞋
开展了"买鞋"活动。在活动中，我根据幼儿的已有经验和发展需要预设了活动目标和活动过
程。过程一"参观鞋城"旨在引导幼儿观察自己、同伴和教师所穿的鞋子的不同种类和特征，
继而激发幼儿认识、了解更多种类鞋子的兴趣。过程二"交流讨论"旨在帮助幼儿梳理、提升、
积累"鞋子的种类、用途、材质和"根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同鞋子"的经验。
过程三"拓展延伸"旨在通过课件拓展幼儿对特殊用途鞋子的认识，并由此引发有关整理鞋子
的讨论和操作。
目标：
．对鞋子的不同种类和用途感兴趣，尝试按特征配对。并乐意说出自己的认识和发现。
．初步积累根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同鞋子的生活经验。
准备：
．师幼共同收集各种各样的鞋子。布置成"丁