文档介绍：: .
正方形，哪每一个面
一样大吗？
（2)你是怎么知道它们一样大的?（用正方形量的，这样的
物体叫正方体)
小结：今天，我们又学会了一个本领，认识了正方体。正
方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。
三、操作巩固正方体的特征。
让幼儿在大包装盒里随意拿任何包装盒,说出哪些是正方
体，哪些不是?为什么？
包装盒里还有礼物呢，谁来摸一摸是什么？
四、请小朋友说说生活中哪些物体时正方体的?
我们生活中有许多物体时正方体的,谁能告诉小朋友你见
过哪些物体?
五、延伸：装饰包装盒。
（1）请小朋友把包装盒装饰一下，送给你身边的亲人,好
不好？
（2)介绍装饰材料，提醒幼儿用剪刀时注意安全。
（3）展示作品,并说一句祝福的话。
区分 10 以内单、双数(完整版)幼儿园大班幼儿数学教案大全
活动目标：使教师在轻松愉快的氛围中传授知识。使幼儿
能够正确、快速地区分 10 以内数单、双数，理解单、双数的差
别。
情感目标:团结友爱，开开心做朋友。活动重难点：理解单、
双数的特点,能够快速度数出一组物品的数量。
幼儿园大班数学课程活动名称：《区分 10 以内单、双数》
活动目标：使教师在轻松愉快的氛围中传授知识。使幼儿能够
正确、快速地区分 10 以内数单、双数，理解单、双数的差别。
情感目标：团结友爱，：理解单、双
数的特点,能够快速度数出一组物品的数量。
活动准备：1-—10 数字卡每组一份，单、双数分记卡，单、
双数划分图组数量表，歌曲《小鱼》。活动过程:一、手指律动
（一）《十个朋友出来走》引出 10 个数字。
（二)教师请小朋友按 1 至 10 的顺序伸出十根手指头，教
师依次对应出示数字 1 至 10。 二、运用观察法、体验法，理
解单、双数,、双数划分卡上分别表示
110 的数量图片两两圈在一起，发现他们有什么不同,并回答问
题。（一）1、3 有什么相同的地方?(二）2、4、6 有什么相同
的地方？（三)1、2 有什么不同的地方？（四)两两圈在一起剩
一个的数有谁?一个没多的数有谁?
小结:两两圈在一起剩一个的数（它没有朋友)叫单数（1、
3、5、7、9）.两两圈在一起一个也没多出来的数（它有朋友）
叫双数(2、4、6、8、10）。三、幼儿操作，知识联系实际，巩(完整版)幼儿园大班幼儿数学教案大全
因知识
（一)请将手中的单、双数分记卡完成.
（二）用两个两个的数的方式数一数分记卡上的图案数量。
四、配音乐进行集体游戏活动《海洋里的小鱼》(运用游戏方式
使幼儿加深对知识的理解）按歌词所表达的意思来进行游戏:
一条小鱼水里游,孤单在发愁；两条小鱼水里游，快乐做朋友。
幼儿自由地模仿小鱼在水里游，教师扮演水草，当看到教
师出示单数时幼儿表现发愁的表情；当看到教师出示双数幼儿
表现开心的表情，并可以自由找到伙伴拉手或拥抱。 五、活动
延伸
可以自由选择喜欢的玩具，数数自己选择的玩具的数量是
单数还是双数。
六、活动分析与总结通过先游戏后操作的方法进行教学,
使幼儿学习起来很轻松很开心，延伸活动也是利用幼儿喜欢的
玩具作为操作材料，使幼儿感觉一直在游戏，幼儿动手操作时，
，体现幼儿的主体性。活
动设计适合 6 岁的幼儿，在玩中学，，
幼儿在操作过程中速度特别快，没有出现混乱的现象，本节活
动的效果也特别好。＊活动结束* 附:手指律动
（一)《十个朋友出来走》一个小朋友呀,出来走走走,碰到
大石头呀,摔个大跟斗。两个小朋友呀，出来走走走，路上见了
面呀，连忙点点头。三个小朋友呀,出来走走走，看见老公公呀，
扶他慢慢走。四个小朋友呀，出来走走走，看见解放军呀，敬(完整版)幼儿园大班幼儿数学教案大全
礼又招手。五个小朋友呀，出来走走走，走到动物园呀，看见
，出来走走走，大家做游戏呀，一起拍拍
手