文档介绍：青岛版四年级科学下册教课计划
青岛版四年级科学下册教课计划
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四年级科学下册教课方案
一、学情根本状况剖析：
：本班共有学生 42人，分别根源假定。
三、学期教课目的：
：
1〕对热胀冷缩进行研究。从察看生活开始，指引学生进入对热胀
冷缩现象的察看、描绘的一系列活动之中。
2〕认识岩石，对岩石的形成、用途进行研究，研究岩石的变化过
程。区分岩石的种类。
3〕对土壤与植物的察看与实验从学生已有的经验开始，用实验的
方法察看土壤的种类与植物向哪里生长，指导怎样保护土壤。
4〕对光与我们的生活进行研究，对平面镜曲面镜进行研究商讨，
认识彩虹的形成，能用实验的方法模拟彩虹的形成。
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5〕对我们生活的家园地球进行初步认识，知道地球上有什么，我
们在那边和重力问题，怎样进行丈量重力。
：
1〕能从这是什么、为何会这样等角度对四周的事物提出问题。
2〕能反省自己的研究过程，将研究的结果与假定对比较。
3〕能对提出的问题进行比较和评论。
4〕能提出研究问题的大概思路，能对自己或小组提出的问题作出
书面方案。
：
1〕想知道、爱发问意识到科学研究要尊敬凭证、 愿意合作与沟通。
2〕乐于用学到的知识改良生活，关注与科学相关的社会问题。
3〕注意保护所察看的植物，懂得要爱惜生命。
：
1〕尊敬凭证，愿意合作沟通。
2〕喜爱勇敢向西、乐于合作沟通。
3〕认识到科学是不停展开的。
四、根本举措：
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，因势利导；
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，让学生在互相沟通、合作、帮助、研
讨中学习；
，并指导学生自己着手找寻凭证进行验
证，经过思想加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问
题的实践；
；
，指引学生参加各种相关比赛以赛促
学。
五、教课进度表
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