文档介绍：手工扎染教案
手工扎染教案1
活动目标：
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，感受扎染的奇异。
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手工扎染教案
手工扎染教案1
活动目标：
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，感受扎染的奇异。
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、老师互动，喜爱表达自己的想法。
典型阅历：
、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
玩具打算：
棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。
嬉戏玩法：
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，提前配好染料(25g染料可染10件衣服)。
：(1)将方巾叠成W状长条再折成三角形;(2)用木夹夹住三个角固定造型;(3)戴上手套，滴染料;(4)装入密封袋放24小时;(5)清水漂洗，去掉浮色晾干。
：(1)打算T恤和扎染材料;(2)从衣服中间抓起，旋转;(3)用皮筋固定造型;(4)滴染料并放入密封袋存放24小时;(5)清水漂洗，去掉浮色晾干。

指导建议：
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，无需再调配颜色。
教学反思：
美术课的课前打算相对其他课来说打算的工具材料稍多，课前打算，调色盘（装颜料用）、湿巾、剪刀、绳子。小扎染的制作步骤老师并没有具体讲解，而是通过自主视察，各种美丽的小扎染图案一下子抓住学生的心，激起了学生的爱好，自主尝试之后总结出制作方法，学生看到我演示后，很轻松地就了解了制作小扎染的制作方法。整节课老师讲解的'并不是许多，更多的是让学生自己去探讨和摸索尝试。课中还有一个问题是我始料未及的，就是之前我们打算的那些湿巾，它不像棉料那么吸水，整个作品染出来虽然美丽，但是作品比较湿，这都是课前打算不充分造成的。我认为在美术课中，注意学生特性的张扬美术课具有实践性、趣味性、自主性、创建性等特点,对培育学生爱好、开拓学生视野、健全和发展学生特性都不行缺少。在学生具备肯定的自学实力后，放手让学生自己去探究新学问，以利于开拓学生的思路，这样的效果我想应当会更好一点。
手工扎染教案2

典型阅历：
美术、能用多