文档介绍：普通心理学复****笔记
第一章心理学的研究对象、性质和方法
第一节心理学研究的对象
1、 心理学是研究心理现象及其规律的科学
2、 心理现象可以分为心理过程和个性心理。
心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程。认知过程包括感觉、知觉①生理的需要，即直接和生存、种族延续联系的 需要；②安全的需要，即包括对组织、秩序、安全感和可预性等方面的需要；③归属和 爱的需要，即人与人之间对交往，爱和被爱的需要；④尊重的需要，即要求得到别人的 承认，由此产生威望、认可、地位等感情的需要，以及得到自我尊重、产生自足胜任和 自信的情感的需要；⑤自我实现的需要，即完善自己，最大限度地发展和实现自己的潜 能，完成自身使命的需要。
第二节动机
1、 动机是引起个体活动，维持已引起的活动，并导致该活动朝向一定目标进行的一 种内在过程。
2、 动机是需要、驱力、诱因、情绪等共同起作用的结果。
内驱力：有机体的需要未满足之前，出现心理紧张和唤醒状态，这种唤醒状态就 是内驱力，它驱动着有机体去追求需要的满足。
诱因：环境中能引起动机的物体或条件的作用。
第四章意识的一种状态一一注意
第一节注意的一般概述
1、 注意是人的心理（意识）活动对一定对象的重回和隼中。所谓指向性是指每一瞬 间意识对一定对象的选择及跟踪。所谓集中是指意识对所选择的对象给以贯注和维持。
2、 注意是依附并伴随心理过程的一种状态，它本身并不反映任何事物及其属性。也 就是说，不存在独立进行着的注意。
3、 注意的心理功能：选择的功能、保持的功能、调节和监督的功能
第二节注意的种类
1、 无意注意：无预定目的，不需任何意志努力的注意，往往是不由自主地自然地发 生的注意，又称不随意注意。
2、 有意注意：是自觉的、有预定目的的、需要一定意志努力的注意。也称作随意注
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3、 无意注意和有意注意可以互相转。当有意注意转化为无意注意的时候，这时的无 意注意仍是自觉地、有目的的，只不过不需要付出更多的意志努力，是一种兼有无意和 有意注意特点的注意。
第三节注意的特征
1、 注意的广度：在同一时间内意识能清楚地把对象的数量，又称注意的范 围。
2、 注意的稳定性：注意长时间地保持在某种事物或活动上的能力。
同注意的稳定性相反的品质是注意的分散，也叫分心。分心是心理活动离开了当前 应该指向和集中的事物，而被无关的事物所吸引的状态。
3、 注意的转移：根据当前任务的要求，有意识地把注意从一个对象转移到另一个对 象上的能力。
4、 注意的分配：在同时进行两种或几种活动时，把注意指向不同的对象。
实现注意分配的条件：
首先，同时并进的两种或几种活动必须有一种或几种活动是相当熟练的，甚至已达 到了自动化的程度。
其次，同时进行的几项活动之间是否存在内在的联系，也影响着注意的分配。
第五章感觉
第一节感觉的一般概述
1、 感觉是脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。
2、 感受性是指各感受器对适宜刺激的感受能力。它是用感觉阈限的大小来度量的， 感受性与感觉阈限之间成反比关系。
3、 绝对感受性和绝对感觉阈限，差别感受性和差别感觉阈限
4、 韦伯定律（K= △DI）和费希纳定律（S = KlgR）
5、 感觉的种类：外部感觉和内部感觉。
第二节视觉
1、 视觉的适宜刺激是波长为380nm〜780nm之间的电磁波，这部分电磁波叫光波。
2、 明视觉和暗视觉
3、 颜色视觉
（1） 颜色是非彩色和彩色的总称。
（2） 颜色有明度、色调、饱和度三种基本特性，它们分别是由光波的强度（亮度）、 波长和纯度的物理性质决定的。
（3） 颜色的混合
颜色混合包括色光的混合和颜料的混合两种。
格拉斯曼把颜色混合归纳为补色律、中间色律和代替律三条定律。
（4） 色觉缺陷
色觉异常分为色弱、局部色盲和全色盲。
色盲一般是隔代遗传，多为先天性。父亲色盲通过女儿遗传给外孙，女儿本身并 不色盲，仅是一个传递者，如果父亲和外祖父都是色盲，才会出现第三代女性色盲。
第三节听觉
1、 听觉的适宜刺激是16Hz〜20000Hz的空气振动，又叫声波。
2、 听觉有音高、响度和音色三种特性；它们分别是由声波的频率、振幅和波形决定 的。
3、 听觉的感受器是内耳中的科蒂氏器官。
4、 在听阈范围内，通常对1000Hz〜4000Hz范围内的中高频声音特别敏感，对这一 频率范围内的较大强度声音的耐受性也较高。老年人对高频声音的感受性明显下降。
第四节其他感觉
1、 嗅觉的适宜刺激是易挥发性物质的微粒，嗅觉的感受器位于鼻腔最上端的嗅上皮 内的嗅细胞。
2、 味觉的适宜刺激能溶于液体的有味道的物质，味觉的感受器是覆盖在舌面上的味 蕾。甜、酸、苦、咸是四