文档介绍：语文中考诗歌诗词教学鉴赏
语文中考诗词教学鉴赏1
1、过故人庄
孟浩然?〔唐代〕
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
这是一首写景抒怀诗。一二句写鱼梁洲渡头日暮非常吵闹，并以此衬托衬托诗人沉静和潇洒超俗的胸怀。三四句写人们归家，诗人去鹿门，写出了世人与诗人不同的归途。五六句写月光照射，夜登鹿门山的情景，表现出隐逸的情趣和意境。最终两句写庞公隐居之所，岩壁门外，松径寂寥，只有诗人与山林相伴，与尘世隔绝，诗人恬淡超脱的隐士形象跃然纸上。
语文中考诗词教学鉴赏3
1、夏日南亭怀辛大
孟浩然?〔唐代〕
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳幻想。(中 一作：终)
此诗载于《全唐诗》卷一百五十九。下面是四川诗词学会理事、四川大学文学与新闻学院教授周啸天对此诗的赏析。
孟浩然诗的特色是“遇景入咏，不拘奇抉异”(皮日休)，虽只就闲情逸致作清描淡写，往往能引人渐入佳境。《夏日南亭怀辛大》就是有代表性的名篇。
此诗，诗人是多么盼望有朋友在身边，闲谈清谈，共度良宵。可人期不来，自然会生出很多惆怅。这种思念故人的心情始终连续到睡下以后，进入梦乡，竟然在梦中会见了自己的好友。诗以有情的梦境完毕，极有余味。
孟浩然擅长捕获生活中的诗意的感受。此诗不过写一种闲适得意的情趣，兼带点无知音的感慨，并无非常厚重的思想内容;然而写各种感觉细腻入微，诗味盎然。文字如行云流水，具有朴实的形式美，层递自然，由景及意到达浑然一体，极富韵味。2、与诸子登岘山 / 与诸子登岘首
孟浩然?〔唐代〕
人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。(尚在 一作：字在)
这是一首触景伤情的感怀之作。岘山是襄阳名胜，孟浩然于此吊古伤今，感念自己的身世，再度抒发了感时伤怀的这一古老主题。
此诗因求仕不遇心情苦闷而作，诗人登临岘山，凭吊羊公碑，怀古伤今，抒发感慨，想到自己空有理想，不觉格外哀痛，泪湿衣襟。全诗借古抒怀，融写景、抒情和说理于一炉，感情真挚肤浅，平淡中见深远。
语文中考诗词教学鉴赏4
1、田家元日
孟浩然?〔唐代〕
昨夜斗回北，今朝岁起东。
我年已强仕，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童。
田家占气候，共说此年丰。
诗中首尾两联反映了我国古代农夫特别重视观测