文档介绍：德育工作检查总结篇一:小学德育工作评估检查总结小学德育工作评估检查总结为强化德育工作管理力度,使我镇的德育工作逐步走向规范化、科学化,年初我们制定了《胡集镇小学德育工作评估细则》, 从组织领导、计划总结、档案管理、过程资料、德育成效五个方面 100 分, 共设 27 个评分点, 对德育工作进行量化考核。为了使这项工作运作得规范,以评比促提高,使全镇的德育工作上一个台阶,我们事先召开了专门的研讨会,对细则及评分标准进行了认真的推敲, 制定了统一的标准, 在检查过程中, 分中小学两组, 专人负责固定的几项内容,这样全镇基本上一个尺度,我们的检查分三部分内容, 首先是看材料( 细则制定得很详细), 然后搞学生座谈,最后是领导汇报。我们从 3 月中旬开始用了近三周左右的时间,对全镇小学进行了检查,现将检查情况总结如下: 一、计划总结,档案管理情况从全镇检查情况看,各单位对德育工作都比较重视,有专门的德育工作领导小组,有一名校长或副校长主抓学校的德育工作,形成了政教主任—团委书记—班主任—思品教师(政治教师)组成的德育工作网络,大部分学校能制定详细的工作计划,各种活动的实施方案比较齐全,各项规章制度和法规文件比较齐全。当然也有个别学校由于合校、搬迁等原因使一些材料没有及时归档,也有个别遗失现象,有的学校计划总结过于简单,没有实质性的内容,只为应付差事而已。二、过程资料和德育成效方面 1 、开展活动情况这次评估我们将重点放在德育工作的针对性和实效性上, 因此在量化考核中所占分量较大。这也是检查德育工作是否落实的措施之一。通过检查过程性材料(活动文字纪实、体会、如学雷锋活动、五心教育、纲要等,详细检查了各种方案、活动的文字纪实、活动征文、演讲稿、活动照片等)。有的学校搞了社会调查、学生思想状况调查、测试等,有的学校把几年来学校开展的各项活动照片分类,贴上标签,非常规范,许多工作从照片中一下子就能反映出来,也有一些学校由于受经济和其他原因制约,工作也做了不少,但过程材料却廖廖无几。思品课开课情况较好,在其他学科教学中也能体现出德育的教育。另外德育氛围也引起了学校的重视,首先是学校校园环境干净、整洁。有的学校绿化美化搞得很好。例如小学开展了卫生评选活动,回收废弃物,如学校是我家,清洁靠大家等。有的学校通过办班报校报,不仅增长了学生的知识,而且也对学生进行针对性的德育教育。这次检查通过学生座谈及与学生接触,观察学生活动、仪表、言谈举止等方式,来检测守则、日常行为规范的落实情况,文明礼貌、各种活动落实情况。总体情况小学好于中学,尤其在守则、规范和文明礼貌方面。学生不仅将守则规范烂熟于心,而且还编成三字经,学生在游戏中边玩边背, 对照自己的言行举止( 与守则照镜子)。从学生行为上也能看出有的学校学生文明礼貌非常好,见到客人问好,主动给老师或客人先走。座谈会,但只限于有会议签到薄,有的学校有家校联系卡,还有会议的各种发言稿,有的学校利用开家长会,除向家长介绍孩子的情况,听取家长的意见外,还请家长一起联欢, 向家长展示学生的特长、才艺等都不失为一个好的办法。目前, 这项工作相对比较薄弱, 我们将在今后工作中不断探索,使这项工作逐渐走入规范化。三、常规工作有实效,特色工作在起步通过检查,我们尽管发现了一些问题,但更欣喜地看到,我镇的德育工作在逐渐走向规范, 如升旗仪式、主题班队会、系列化活动安排、安全法制教育、学前教育等都落实得比较好,形式多样,内容丰富,讲求一定的实效性, 使德育工作能从近处、小处、实处着眼, 针对性也较强。同时,一些特色工作也在起步,在德育总体思路前提下各校又有一些创新,如有的学校在学生评价上采取温馨评语,也有的对学生进行学生德育考核细则、学生一日常规、掌声从这里响起、你行他行我行,看了别气馁、五心教育细则五十条、大课间活动。总之,通过这次评比检查,不仅使我们摸清了全镇中小学高中德育工作的实际情况,同时也对基层学校德育工作起到了督促和促进作用,不仅发现了基层学校工作的亮点,也发现了一些问题, 为今后我们开展德育工作提供了依据。胡集中心校 2011 年5月篇二:德育工作检查总结德育工作检查总结本次我主要检查了本联校德育工作,下面我对本次检查进行一下总结: 本次检查是从 6 个方面进行的分别是德育工作计划、板报、墙报、学生风貌、“规范”“守则”宣传周活动材料几个方面进行检查的。检查中发现各校都能结合本校的实际制定德育计划,但也有个别不能结合本校实际照抄中心校的计划,还有的没有月工作安排表。板报、墙报大多数学校没有更换新内容,有的虽布置但内容单一敷衍了事,还有的学校出现严重的破损。在班级布置方面做的最好的是岔寄小学、独石河小学。学生风貌大多数学校学生的红领巾、队标志佩戴不齐全,学生卫生不合格。“规范”“守则”宣传周,大多数学校都开展了此项活动