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支教实习自我总结.doc

上传人:raojun00001 2017/6/4 文件大小:49 KB

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文档介绍:支教实****自我总结篇一:实****支教工作自我总结实****支教工作自我总结时光荏苒,岁月如梭。转眼间,四个月的实****支教工作已经接近尾声,这四个月的支教经历将在我的学****生涯中写下不平凡的一页。支教四个月,也是对我人生经历的一次极大的丰富。四个月支教,我走进了和田少数民族地区农村小学教育的一线,了解了和田少数民族地区农村小学教育的现状,认识到了和田少数民族地区农村小学教育教学工作的困难和艰辛,体会到了农村小学老师的酸甜苦辣。下面我将从以下四方面对我的支教工作做一下总结: 这一年对于我来说也是难忘而值得怀念的一年,我来到和田, 开始了我为期四个月的实****支教生活。仿佛已经刚刚开始, 却以趋近尾声。参加实****支教已经四个月了。四个月前,怀着对农村小学课堂的向往与激动的心情,来到了和田洛浦县多鲁乡喀合勒克小学,喀合勒克小学校领导、老师们的音容笑貌,喀合勒克小学每个孩子朴实的脸蛋儿,喀合勒克小学的一草一木都在我的记忆里占去了不可抹去的空间。这四个月,有收获,有成长,有感动。回首这四个月, 我改变了很多, 我想对于每个支教学生来说, 实****支教都不只是一次经历,而是一种磨炼,而我得到更多的是成长经验和人生感悟。刚到时一切都是那么的陌生, 离开了家人, 离开了朋友,离开了老师,被授援学校的校长接回了我所要实****支教的学校。这对于我来说充满了新鲜感。来之前,就听说和田地区条件十分艰苦,而且经济发展比较落后,并且严重缺水。兴奋之余又带有一丝的恐惧。来之后,我发现,其实这里的情况远比我们想象的好的多! 这里有水果店、五金店、杂货店、缝纫店、小饭馆, 甚至还有一家“澡堂子”。而且用水并不困难, 每家每户不仅有“压井”, 还通上了自来水, 只是这里很少下雨, 年降水量呈负值,蒸发量却正相反。由于这里很浅降水,又距离塔克拉玛干沙漠比较近,所以这里的尘土还是很重的,只要风一刮就会尘土飞扬,让你吃一身沙。听这里的老师说,这里很少下雨,几乎不下,下雨天对于他们而言是个很好的天气。我来到这里四个月了也没见着下一场雨。我带来的雨伞一直也没派上用场,只好一直放在箱子里。这里的晴天真的是叫晴空万里,万里无云,太阳狠狠地直射到地表,一点阴霾都没有。来到和田这四个月几乎每天都是阳光普照! 我所实****支教的学校是和田洛浦县多鲁乡喀合勒克小学,这是多鲁乡小学的一个分校,距离多鲁乡中心小学有六公里的路程。校园占地面积并不大, 只有两排教室, 共有八个班, 师生人数不足两百人。八名教师与校长共用一个办公室,办公设备极其简陋。教学设备虽然齐全,但是都很陈旧。整个学校就只有一台电脑,而且不经常使用,可以说几乎不用。由于这是一所乡村小学,所以教学条件相对艰苦。师资力量薄弱匮乏,一个年级一个班,一个班一个班主任, 一个班主任承担所有的课程, 每个班主任都是“全职班主任”。我主要承担的是双语学前班( 五岁班) 的班主任。篇二:个人支教实****总结个人实****总结 2011 年9月7 日至 12月, 我在奉新县甘坊镇甘坊学校进行了为期近三个月的实****在学校领导的安排下, 在带队老师的关怀下, 在指导老师的帮助下,我较好地完成了教育实****任务,实****工作得到了较为圆满的成功。在此期间,我看到了一片未曾接触的新天地,触及了未曾涉及的新领域;在此期间,做好每一件事都是我的信念,完成每一项任务都是我的执着;竭尽我的心智,细细思考,认真品味,找寻着我的每一份感想,每一份领悟,思索着我的得与失,进行着成长自我的每一步。回味这短暂而充实快乐的日子,我只是觉得日子真如白驹过隙一般,匆匆滑过指尖,不容我挽留, 而我唯一可以做的, 唯一可以挽留的是这段日子以来, 我心灵的感悟,思想上迈出的几大步。“师者, 传道授业解惑也!”“教师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和骄傲, 我开始了我的教师实****之旅, 近三个月的时间里, 教学理论一点点转化为教学实践, 模拟教学变为真正面对面的教学, 尽管生涩、但在慢慢的成熟之中, 让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实****根据学校要求,在指导老师的建议下,我听了一个星期的课,听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验,以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学,我承担了四年级的语文教学任务,直到实****生涯的结束。教学方面,在听课过程中,我受益良多。听老师讲了些什么, 为什么要这么讲,以及为什么这样安排教学内容等,都给了我很大的帮助。平时做好听课记录,并和老师交流,学****老师们的长处和丰富的教学经验。学校给我们安排的课不是很多,这使我有充分的时间细心琢磨教材,详细写教案,上课之前都能听从任课老师的指导,认真学****教学大纲,根据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学****情况改了又改,并在交予指导老师审阅后进行试讲。等到自己上课讲课的时候, 开始有点紧张, 但见

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