文档介绍：教师中级职称评定工作总结篇一:教师中级职称评定工作总结( 仅做参考) 工作总结 XX 县 XX 乡中心小学 XXX 一、基本情况 XXX ,男, 汉族, 出生于 XXXX 年 XX 月 XX 日,于 XXXX 年 XX 月毕业于 XX 大学 XX 专业。 XXXX 年 XX 月到 XX 县 XX 乡中心小学参加教学工作至今。从教 XX 年中, 一直奋斗在教育工作的第一线, 担任班主任工作 XX 年, XXXX 年 XX 月评为小学一级教师,现申报小学高级教师。二、政治思想表现忠于祖国,热爱人民,拥护党的领导,坚持党的基本路线,积极学****马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和党的十八大理论重要思想。认真学****党的十八大理论”,深入领会其精神实质。在工作中营造和谐氛围, 为实现伟大中国梦、我的梦而努力工作。我总是把教育教学工作放在首位, 不计个人得失。在工作上兢兢业业, 勤勤恳恳,严格按照社会主义新时期的人才培养要求教书育人。忠诚党的教育事业, 目标明确, 态度端正, 道德规范, 责任感强, 遵纪守法, 服从领导, 严于律已, 诚恳待人,关心集体,关心他人,关爱学生,切实贯彻党的教育方针, 实施素质教育, 认真履行职责和义务, 从未无故缺席、迟到和早退。作为一名教师,在三尺讲台上尽到了自己的责任。三、教育教学工作这 XX 年来,我一直担任班主任工作。在班主任工作中,我总是耐心细致做好学生的思想政治工作,建立健全了切实可行的班规细则, 经常组织召开主题班会, 开展多种形式的班集体竞赛活动。关心爱护学生,对待表现不好的学生总是晓之以理,动之以情。从不采取简单粗暴的方式压制学生。用制度管人, 用爱心育人, 不歧视学困生, 不偏爱优生。经常利用双休日、节假日走访学生家庭, 了解学生情况, 对个别性格差异比较突出的学生进行跟踪调查, 并采用有效方式帮助这些学生。对于学困生, 我总是鼓励他们, 并利用课余时间给他们补课。教育他们不要自暴自弃, 要做品学兼优的学生。我所担任的班级班风正、学风浓。教学工作中, 我以教书育人为已任, 以素质教育为准则, 以培养学生综合能力为目标。教育教学中,深入钻研课程标准和教材内容, 结合本班学生实际作好教学准备。做到目标明确, 重点突出, 难点突破, 因材施教。课堂教学力争方式新颖, 方法灵活, 手段先进, 精讲精练, 减轻学生课业负担。提高课堂效率, 积极倡导自主、合作、探究的学****方式, 确立新的数学教学理念, 全面提高学生的数学思维。开展多种数学活动,力求把抽象知识形象化,进行实验、探究, 寓教于乐, 激发学生兴趣。注重实践, 注重优质个性和健全人格的培养, 注重创新能力的培养。认真观察、了解、分析不同层面的学生的心理和知识能力情况, 及时疏导、鼓励, 抓两头促中间, 带动整体向前。主动与科任教师联系, 做好薄弱生转化工作, 与他们谈心, 了解关爱他们, 帮助解决困难, 做他们的知心朋友, 做到了晓之以理、动之以情,实行“拇指教育”,使不少学困生得以转化。其主要业绩是: XXXX 年,担任 XX 年级班主任及 XX 学科教学工作,所教语文学科在县期末综合素质测试中, 及格率 XX% , 优生率 XX% , 巩固率 XX% ,平均分 XX ,综合成绩获全片区第 XX 名。 XXXX 年, 担任 XX 年级班主任及 XX 学科教学工作, 所教学科在县期末综合素质测试中, 及格率 XX , 优生率 XX% , 巩固率 XX% , 平均分 XX ,综合成绩获全片区第 XX 名。四、业务进修教研教改我深知要做好一个学生学****的组织者、引导者,就必须不断给自己“充电”,所以在抓好工作的同时通过现代传媒手段了解信息, 扩大视野,用新思想、新知识、新方法、新理念完善自我, 我积极订阅《四川教育》、《教育导报》、《小学语文教学参考》、《新课程研究》、《教育科学论坛》等杂志, 学****先进的教学理念, 掌握新的教学技巧, 并结合自己的教学经验,对学生进行个性化教学,同时,我积极与教师们开展教学研讨, 对教学中的点点滴滴进行分析, 不断总结经验, 不断提高知识水平和业务能力。同时, 我还将教学中的感悟写成文章, 在书刊上发表, 在网上交流。任现职以来我积极参加各项技能培训,其培训经历主要如下: XXXX 年 XX 月至 XXXX 年 XX 月参加 XX 大学 XX 专业学****并取得毕业证书。 XXXX 年 XX 月参加新聘教师岗前培训。 XXXX 年 XX 月至 XXXX 年 XX 月参加通江县中小学教师班主任任职资格培训,并取得合格证书。我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面, 全面关心和指导青年教师,帮助青年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领,展开对教材、教法和学生学****情况的研究分析, 指导青年教师选