文档介绍：综合实践活动计划
综合实践活动安排1
一、状况分析
综合实践活动科组成员较稳定，大多数都是学校的年轻老师，团结、向上、执行力强、专业素养较好，大部分的指导老师都有上区级以上公开课和嘉奖的经验。目前科组2个在研市级课题功能
网络研讨打破了时间和空间的限制，既可以实现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制，实现资源共享。本学期，我们将打造网络学****沟通的平台，营造科组网络教研的研讨氛围。对于教学过程中遇到的详细问题刚好通过天河部落博客给科组老师供应研讨沟通的平台，还可以与其他学校的老师共同学****研讨，在沟通中不断完善自己的学问体系和实践指导实力。
六、工作支配
二月份：
1、制订科组安排；
2、上交上学期各班实施综合实践活动案例以及学生活动成果汇合，并在科组教研活动时间进行集中沟通；
3、组织科组老师仔细研读《xx小学综合实践活动20xx-20xx校本课程开发规划》，结合学校要求确定本班探讨主题；
4、组织参与广州市第四届综合实践活动组织促进奖、论文、案例、学生成果评比活动。
5、确定本学期科组探讨专题
三月份:
1、各班确定探讨主题，完成主题活动规划表，并上传各自博客；
2、组织参与三月份科组网络教研“综合实践活动主题规划研讨沟通”；
3、筹备和组织综合实践活动说课竞赛活动；
4、整理课题探讨成果，与教化部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题成果《利用地域文化资源，开发综合实践活动课程》一书；
5、依据课题探讨的方案，正常开展课题试验探讨；
6、探讨专题理论学****综合实践活动指导老师方法指导内容、实施策略的探讨
四月份：
1、专题研讨活动：小学综合实践活动方法指导系列的构建与实施（主讲人：吴x）
2、做好三月份说课竞赛以及科组网络教研总结工作；
3、组织参与四月份科组网络教研“综合实践活动说课竞赛反思研讨沟通”；
4、汇编学校“综合实践活动课题试验探讨成果集”，参加教化部综合实践活动课程项目组课题探讨成果的评比活动；
5、检查、反馈各班实施主题探讨活动的状况；
6、在研课题根据探讨方案正常开展试验探讨。
五月份：
总结四月份科组网络教研状况，组织参与五月份科组网络教研：“课例的集备研讨沟通。”
筹备和申报区级综合实践活动课题
专家讲座：如何申报课题
围绕探讨专题开展课例集备和试讲（分别是潘校长的课例：成果整理指导课以及黄秀珍老师的：成果制作指导课）
参与市区实地教研活动
六月份：
1、以课例为载体，做好综合实践活动两个市级课题探讨阶段性成果展示活动。
2、总结五月份科组网络教研状况，组织参与六月份科组网络教研：“围绕课例，上课、观课反思沟通”。
3、做好本学期探讨专题的研讨沟通和小结工作，针对问题，聘请专家进行后续的培训活动。
七月份：
1、各班开展综合实践活动教学成果展示活动；
2、回顾总结本学期教研活动状况；
3、各类材料的收集与整理工作；
4、学期工作总结及布置假期案例的撰写任务。
xx小学综合实践活动科组
综合实践活动安排2
一、指导思想：
以学生的生活为核心，以视察、访问、探究、调查、试验等实践活动为主要形式，培育学生独立思索和创新意识，引导他们学****简洁的处理信息，获得新学问，分析和解决问题的实力。培育学生进行社会实践的实力和必要的生活技能。
二、课程目标：
1、通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好。
2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3、使学生具有基本的社会考察实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。
4、初步驾驭参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、