2018-2019学年人教版七年级生物下册教案：第五章人体内废物的排出.doc

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课标要求
　。
　。
　【活动建议】模拟制作肾单位。
课标解读
人体在进行各项生命活动的过程中会不断产生废物，有些废物不断积累，可能对人体造成危害，因此，只有排出这些废物　提问：
　？各有什么功能？
　，根据你所学的知识，想像一下肾脏里血管的分布状况是怎样的？血液是怎样进出肾脏的？
　？
　：静脉血、动脉血、尿液三者有什么关系？
肾
单
位
的
结
构
　出示：肾的内部结构示意图。
　展示学生制作的肾单位结构模型。
　提问：
　？
　？
　“球”？肾小球两边与什么血管相连？他们的管径有什么不同？流经的血液的量可能有什么不同？
　、外之分，则肾小囊的内、外壁分别与什么相连？
　，不小心把米和花生粒混在一起，帮他想个简单易行的办法将两者分开？
　学生在识图基础上通过自学明确肾单位结构。
　通过肾单位模型进一步了解肾单位的结构和与之相适应的功能。
　回答问题。
(续表)
教学环节
教师活动
学生活动
归纳总结
　问题引导：
　：
(1)我知道了________________________
(2)我掌握了________________________
根据老师的提纲，学生归纳、总结。
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　：
(1)我的精神状况和效果：____________________
(2)我参与小组交流情况：____________________
(3)我是否争取到班级展示的机会：____________________
　，我的疑惑是____________
模型
制作
　利用红、蓝毛线、纱布、塑料瓶、输流管模拟制作肾单位。
　学生独立完成。
板
书
设
计
　
第五章　人体内废物的排出
第1课时　排泄及泌尿系统的组成
　一、排泄
　
　人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。
　
排泄途径
排泄形式
排泄废物
泌尿系统
尿液
水、无机盐、尿素
呼吸系统
气体
二氧化碳、水
皮肤
汗液
水、无机盐、尿素
　
二、泌尿系统的组成

　(1)肾脏——形成尿液
　(2)输尿管——输送尿液
　(3)膀胱——暂时储存尿液
　(4)尿道——排出尿液
　
　(1)肾小球
　(2)肾小囊
　(3)肾小管
教学反思
　本节课对教材内容做了适当调整，将排泄的途径连同排泄放在一起，使知识更系统。泌尿系统的组成及功能是学****后面尿液的形成的基础，学****中突出了肾单位的结构，通过学生动手制作肾单位的模型，培养学生动手、动脑能力，在学****中取得了理想的效果。
探究点一　排泄
[情景展示]
[问题探究] 出汗是排泄的一种途径，什么是排泄？排泄的途径有哪些？
[思考交流] __