文档介绍：托班期末工作总结
立即过去，借此辞旧迎新之际，对一年的工作进行回忆，总结经验、查找局限性，那么托班期末工作总结该如何写呢?下面就是xx给人们带来的范文，盼望人们爱慕!
托班期末工作总结一
时光飞逝，又迎来了寒假。我们 《03方案》倡导更多的实行部分化教育，因此我们班一方面打破了以往托班的模式，具体表目前对一日生活活动时间和环节的改革上。我们尝试给孩子一种宽松、自然、自主的环境，以期能使幼儿快乐、开口、开窍。在实际的操作中，我们尽量的减少集体活动的时间，例如：我们率先取消了点名的环节;减少集体入厕的次数;户外活动遵循“三进三出”的原则(即上午户外
活动的时间分别是20分钟、10分钟、30分钟)并且尽量的每周安排几次有目的有组织的户外活动内容。平时我们常常和孩子进行各别交流，这样能让我们更加好的理解到了孩子的发展差别。
三、家长工作认真全面
由于托班幼儿年龄的特殊性，我们接触的家长不仅仅是孩子的父母，因此我们根据不同样的对象，向她们简介幼儿在园的状况，特别是开学初的时候，我们尽量具体的向她们描述幼儿在园的状况。每次有告知所有是一种个口头贯彻，考虑到有些家长工作很忙，我们就通过书信或电话联系的措施进行沟通，立即理解家长的需求、反映幼儿在园的状况，使家长更放心。本学期还成功的举办了一次“亲子玩沙活动”。
四、局限性方面努力改正
也许是教师没有掌握好“收”和“放”的原则，因此本班幼儿在常规方面显得有些乱，虽说在区域方面我们也进行了初步的摸索，但是区域活动内容还不够丰富，下学期准备在这两个方面有所突破。
一学期的时间过得真快，总的来说，每一种孩子跟开学初相比所有有了很明显的进步，相信在后来我们的共同努力下，我们樱桃班的小朋友会有更加好更大的进步。
托班期末工作总结二
孩子们在托班度过了一种快乐而充实的集体生活。为此，我们教师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了后来更加好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：
一、教育教学
1、让孩子较快适应集体生活，在较短的时间就爱慕幼儿园，爱上了班上的教师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一种陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位教师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到教师的爱，教师用多亲亲、搂抱、许可她们带部分自己的玩具等措施让她们稳定情绪。使她们不久的就爱慕上幼儿园，和教师建立了感情。同步，我们也比较注重礼貌教育，让幼儿学讲诸如“你好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，目前每个幼儿入园后能积极和教师问好，在教师的提示下还能和幼儿园其他教师问好。
2、孩子生活自理能力较弱，在这方面教师耗费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子脱衣服脱鞋子的措施，手把手的带孩子入厕、洗手。对于我们班的孩子来说，必须在游戏中学习，并且这个时候的孩子模拟能力很强。我当时在教她们洗手的时候，用了“请你跟我这样做”的游戏来让激发她们模拟的爱好，从而在玩儿中学会洗手。目前孩子们基本所有可以自己去洗手。我们还鼓励孩子自己动手、认真进餐。一种学期下来，班内大部分幼儿能自己动手快乐的用餐，虽然用餐的速度较慢，但却养成了一定的卫生意识，初步学习保持桌面、和衣服的干净，养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不断的加强。在常规的培养上，教师仔细观测，坚持统一的原则和一贯规定的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。教师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，教师对自己的教育观念进行不断的调节和更新，另一方面，我们要仔细观测孩子和我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更注重激发孩子用多种措施摸索解决问题的措施，让孩子从小养成一种好的学习态度。
3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更故意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子之间的友谊。如：我们根据季节的不同样带孩子到户外体验天气的变化，观测春天的现象，感受大自然的美。在班级还组织过穿鞋子比赛更是增进了孩子们自理能力的提高;特别在“六一”小朋友节上，我们表演的“爱我你就抱抱我””更是展示了孩子们的风采。迎得了人们的掌声。在一系列的活动中，充足发挥了孩子的积极性、参与性，使她们得到了锻炼，让她们更健康、更自信。
二、领略《新纲要》精神，开展教育工作，丰富幼儿的生活。
托班幼儿情绪波动大，注意力不够集中，在明确健康、艺术等五大领域目的的前提下，我们遵循循序渐进的原则，用和蔼可亲的教态、准备充足的教具，在幼儿易接受学习的时段开展教育教学，丰富幼儿的知识面，教会幼儿掌握说、唱、跳、画、搓、粘、撕等基本技能，初步养成爱