文档介绍：重阳节活动教案
重阳节活动教案1
活动目标：
1、学会感恩，学会珍惜，学会感恩身边人。
2、懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩学校、感恩社会、感恩身边的一切。
活动打算：
1、么，喜爱些什么东西等。家长们主动的回复给我们供应了无穷的力气。两天后，我们进行了探讨，幼儿说出了许多爷爷奶奶喜爱的东西。现在的孩子能关切身边的长辈，能从自我的意识中体会到关切他人的乐趣。
谈话活动后，我们进行了制作小点心的活动。当一切材料摆在幼儿面前后孩子们惊异的说：“还有芝麻呀！今日做的汤圆和以前做的不一样。”通过老师的示范后孩子们懂得了搓的力度和方法很重要，确定着点心的外观。在大家的努力下，我们的开口笑做完了，送到厨房炸好后孩子们看到自己亲自做的点心快乐极了。每个人都说要回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶吃。
其次天，我们又进行了沟通，孩子们主动的说着自己带点心回家后家长们的反应。通过自己的努力孩子们感受到了给别人带来欢乐自己也会特别的欢乐。从而对自己家的成员有了更深的情感。
通过这次的活动，我们也深感孩子的成长离不开家园的互动，我们的教化就是要不断的与家庭产生互动，产生共鸣，才能让家长信服教化，协作教化。今后还应将此类活动的打算工作做的更充分，老师的前期打算也应更足够。
重阳节活动教案3
活动目标
1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人节”。
2、了解重阳节的来历和****俗。
3、培育幼儿从小敬老、爱老的美德。
4、培育幼儿的表演实力和口语表达实力。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1、教学重点：培育幼儿从小敬老、爱老的美德。
2、教学难点：了解重阳节的来历和****俗。
活动打算
1、关于重阳节来历****俗的图片。
2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的磁带。
3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。
活动过程
一、谈话导入。
老师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日“重阳节”，重阳节也叫“老人节”。
二、观看图片、了解重阳节的来历和****俗。
三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》，感受诗人惦念家乡、亲人的情感。
四、说一说：爷爷、奶奶平常怎样关切你的，你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。
五、情境表演《让座》。
1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰，扮演乘车的老人，请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。
2、探讨：在平常的生活中，我们应当怎样尊老、爱老。
重阳节活动教案4
一、设计思索
农历九月初九是我国的传统节日——重阳节，重阳节又叫“老人节”。尊老、敬老是我们中华民族的传统美德，所以结合节日教化，开展以“尊老、敬老”为主题的“夕阳情”活动对于幼儿来说有着重大的意义。在重阳节这天，孩子们通过制作礼物、表演、说祝愿的话语等活动来表达对身边老人的关切和爱惜，逐步培育幼儿尊老、敬老的良好品质。
通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下阅历：
（1）知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。
（2）学****关切、敬重爷爷、奶奶，对爷爷奶奶说一句祝愿的话语。
（3）用自己的方式表达对爷爷奶奶的谢意。
（4）了解重阳节的一些传闻、故事和诗词。
活动目标
(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗****惯；
(2)乐意参加重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关切和节日的庆贺；
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感
活动打算
幼儿为爷爷奶奶打算礼物一件、小奖品、音乐、指偶道具等
活动过程：
1、谈话导入：
——“听说过重阳节吗？重阳节是几月几号？”
“重阳节是谁的节日？”“你想怎样为老年人庆祝节日呢？”