文档介绍：幼儿教师心得体会十篇幼儿教师心得体会(四篇)
幼儿教师培训心得体会
我参与幼儿教师培训班。通过的学****收获颇多，谈谈自己的一点学****体会。
一、 幼儿教师要培养终身学****的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发我好久的问题在听了讲座后来豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的部分结识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：
孙远杰专家让我理解了什么叫“幼儿教育的行动研究”，她以行动研究原理为核心，结合实际，巧妙的运用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了具体的解说，她规定我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工作中，隐含着诸多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽视掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维****惯，使我结识到：如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事部分研究这条幸福的道路上来。
冯晓霞专家的《质量-幼儿园生命之本〈做一种专业的幼儿教师〉》的讲座，使我再一次结识了幼儿的发展规律、重新结识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、如何做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的态度和行为、学****活动安排是核心。学前小朋友教育既要顺应小朋友的自然发展规律,又要将小朋友的发展纳入合乎社会规定的轨道,专业化的教师要理解小朋友的爱好和发展的需要,把握小朋友发展的程序和规律。使我结识到自己此前的做法和幼儿发展规律的背离，之因此迎合家长是由于自己理论知识的缺少，理论支持力量的局限性。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从目前做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。
侯莉敏专家主持的的幼儿教师专业成长——课例工作坊，更是给我带来了心智的启迪。它让我们近距离的观摩名师是怎么样组织教师开展教研工作的；当课例展示完后，执教的教师进行反思，其他的工作坊成员环绕活动进行讨论，为执教者提供协助，让她在每次的活动中找到全新的定位，挖掘进一步提高的空间，而观测员则从教育科学的角度全程记录教学活动，并结合客观数据和有关理论，对教学活动作了科学、进一步的研究分析，给执教者堤出有关的建议和意见，这为我后来组织教研活动提供了教研模式。
跟随虞永平专家重新解读《纲要》，理解《纲要》的核心精神，懂得幼儿园课程的特性：合适性，生活性，经验性。她深厚的学术功底深深的吸引了我，在和学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平专家也耐心的进行理解答。许卓娅专家风趣风趣轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视角和体验，她向我们简介了团队律动游戏设计和教学实行环节，还在现场和我们进行了游戏互动。覃军副专家为了帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭，何媛副专家和莫秀峰副专家则让我感受到，她们虽然年轻布满朝气却是那样的博学。同步还学****了教师研究学****团队的组建及开展教师沙龙，进行了素质拓展训练，参观了三所幼儿园，现场观摩了名师的案例教学等等。
这次培训，我不光学到了优秀的观念，还学到了部分操作性很强的技能：幼儿教育行动研究登记表的制作；幼儿园观测研究措施和技术；课题研究的基本环节；幼儿园教育活动设计的问题和思路；如何设计一种增进幼儿心理健康的活动；如何开展园本教研，如何运用园本教研增进幼儿教师专业成长；幼儿心理健康的指标等等。
二、在和同行的交流中感悟到的：
培训中我的收获还来自同班的学员们。这次来到广西师大培训的教师们，来自云南、贵州、广西、海南、湖南、湖北等地，她们让我领略了各地的幼儿教师风采，当专家的问题抛出来，学员们在几秒钟之内就能做出回应，引经据典侃侃而谈，并且发言紧紧环绕专项，层层推动，逻辑性很强，随口说出的话就像我通过深思熟虑写出的文章同样有条理，她们对幼儿园指引纲要，工作规程更是烂熟于胸，对幼教界前辈们的见解和理念也很熟悉。这些在我脑海中仅仅是中国幼儿教育并不太发达的地方，教师们的专业素质一点也不差，那么像上海，南京，江苏等幼教发展前沿地区的教师会有多么专业，我自己和她们的差距有又多么大呢？她们夯实的专业素养，深厚的理论知识，敬业精神又让我感动，在教育沙龙，讲到教师成长的问题时，有个园长提出这样的见解：每个教师的成长所有要一定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的成长却是不可待的，如何才干加速教师的成长，让每个孩子受益，这个是我始终在研究的问题。当讲到如何提高理论素养这个问题的时候，有个教师这样告诉我们：她的措施就是读书——记录——实践——反思。当讨论