文档介绍：第五节--显微镜与望远镜
第五节 显微镜和望远镜
一、教学目标
（一）知识与技能
1．通过观察望远镜、显微镜的实物及图片，能说出其主要结构。
2．能说出 箭头。
细微的结构，如生物的细胞，移得再近，用放大镜也是看不清楚的。
我们从实验中可看出用两个凸透镜可以放得更大。利用这个原理就
制成了显微镜。
1 / 4第五节--显微镜与望远镜
为 理 解
学 生 会 看 到 显 微 镜
一 个 比 原 来 的 原 理
三 角 形 大 好 做 好 铺
几 倍 的 三 角 垫。
形。
一、显微镜
指导学生阅读课本 103 页，回答问题：
（1）显微镜主要由哪几个部分组成？
（2）什么是目镜？
（3）什么是物镜？ 学 生 阅 读 并 理 解 显
（4）物镜的作用是什么？它与生活中哪种透镜作用相似？ 回答问题。 微 镜 的
（5）目镜的作用是什么？它与生活中哪种透镜作用相似？ 结 构 和
结合课本图 5．5-1 进行投影，让学生回答。 成 像 原
在学生回答的基础上归纳： 理。
显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸
透镜。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做