手指 资源名称课件教学.pptx

文档介绍：手指舞

五年级下
我会读
拇指 掻痒 秽物 轧伤 拧螺丝 纽扣 相貌 周仓 渺小 鼻涕
享乐 附庸 手指舞

五年级下
我会读
拇指 掻痒 秽物 轧伤 拧螺丝 纽扣 相貌 周仓 渺小 鼻涕
享乐 附庸 爱憎 关节 强硬
试探 冒险 接触 堂皇 贴身
冲撞 养尊处优 功劳 团结
手指
，完成下面的表格。
肯吃苦
形体不美：身材矮而胖，头大而肥，构造简单
机敏，干活以他为主
不窈窕，常受伤
相貌堂皇，有曲线美
干活不出力
体态秀丽，样子可爱
能力薄弱
人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。
手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
这句话以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的道理。这句话起到了画龙点睛，点明主旨总结全文的作用。
读文明理
请你联系实际谈谈对这句话的认识。
团结力量大
团结就是力量，我们要团结起来，才能克服各自的缺点，才能达到更大的效果，才能战胜困难。
启示
要求：模仿课文，自由挑一个身体器官，说说他还有哪些优点或者缺点？
作业练****br/>阅读链接
把手合拢
是一枚果实
含辛茹苦
收藏天地精华
把手张开
是一朵鲜花
人的一生
注定为美挥洒
手
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感谢聆听