文档介绍：转变观念心得体会范文三篇
通过紧跟教改潮流，乐观转变观念的学****本人深深体会到新时代的教师肯定要转变观念，要用全新的思想来指导我们的教学工作。观念是行动的灵魂，人的观念打算人的行为，训练观念对教学起着指导和统率的作用。在传统的和冲突处理在萌芽状态。
3、坚固树立关怀企业、忠诚企业、关爱员工的思想观念。
转变观念心得体会范文
通过上学期的工作与学****本人深深体会到新时代的教师肯定要转变观念，要用全新的思想来指导我们的教学工作。观念是行动的灵魂，人的观念打算人的行为，训练观念对教学起着指导和统率的作用。在传统的教学思想、训练理念中走过来的教师，若不更新观念、转变思想是很难适应新课程的。所以，确立新的训练观念，是教学改革的首要任务。训练观念不转变，教学改革无从谈起。只有训练观念的转变才会真正焕发出训练的生命力和制造力。传统的语文教学注意学问的传授，长期以来，学生的学****方法机械，呆板，靠死记硬背完成作业。学生的共性受到压抑，整个教学过程都在教师的严格掌握之下，学生当心翼翼，不敢越雷池一步，如同林黛玉进贾府，不敢多说一句，不敢多行一步。在这种观念下培育的学生，其共性的张扬，人格的健全，素养的提高，将是一句空话。更谈不上人才的进展、社会的进步，民族的振兴。因此，新课程要求教师树立新的教学观念。
语文教学不是教师教，学生学的过程，而是师生交往、乐观互动、共同进展的过程，是“教师-学生-教材”对话的过程。新课标强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互沟通、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生共享彼此的思索、见解和学问，沟通彼此的情感与观念，丰富教学内容，求得新的发觉，从而到达共识、共享、共进，实现教学相长和共同进展。传统的严格意义上的教师教和学生学将不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学****共同体”。
新课标指出：学生是学****和进展的主体。语文课程必需依据学生身心进展和语文学****的特点，关注学生的个体差异和不同的学****需求，爱惜学生的奇怪心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学****方式。
自主、合作、探究学****方式的根本特征是：自主性学****也就是学生乐观发挥自己的主体作用，主动学****不让教师牵着鼻子走，能自己阅读的教材肯定自己去读，能自己动手做的试验就要亲自去做，能自己说的肯定想法自己说;合作性学****即通过学生与学生、学生与教师间的争论、互助等形式的交互合作学****相互取长补短，共同进展进步;探究性学****就是在教师组织、指导和引导下，学生从自身发觉问题动身，从奇怪心及兴趣动身，通过试验、实践，用所学的学问去解决问题、验证原理或尝试相关学问的综合性学****活动。
学生学****方式的转变具有极其重要的意义，由于学****方式的转变将会牵引出思维方式、生活方式甚至生存方式的转变。学生的自主性、独立性、能动性和制造性因此得到真正的张扬、进展和提升。学生不仅成为学****和训练的仆