文档介绍：杜郎口模式心得领会
【篇一：杜郎口教学模式心得领会】
杜郎口学****心得领会
张文
自从我校展开了杜郎口教学模式的学****活动以来，经过网络学****和
实践让我对杜郎口教学有了全面的认识，除去了我对这种教育模式
的搭建一切平台。同时也创造了一种文化氛围。此外，学生在小黑板上展示前，总有自己的励志语，每日在改换。这样经常的自我激励，同时接受众人监察，学生的心里世界就有了航标，他们
的行为就有了规范。看到他们的优异标语，真实地感觉到“讲堂因互动而精彩，学生因自主而发展。”
2、讲堂印象
讲堂上的每位学生，个个精神振作，展示时如同下山
的猛虎，他们朴实、和善，却勇敢、自信、努力、上进，绝不畏惧，他们每一个人知道自己该干什么，展示后立刻拿起书读，没有说闲话的，连站在哪个地点都清清楚楚，，在这里他们是讲堂的主人，他们快乐而充分，我真实的感觉到了底下老师辛勤的付出。
3、粉笔字印象
不论走到哪个班，黑板上异色粉笔字都整齐整齐的，你看不出这是一个男生或女生的字，它们都是那么秀丽，清新，好的粉笔字绝不是一时半刻练就的，那边必定也有老师们辛勤的汗水，一笔好字不单造就了学生优异的书写****惯，给学生带来终身益处，也给学校带来了优异的文化氛围，一举多得，值得我们每位教育工作者，尤其是语文教育工作者的借鉴和学****br/>4、课间操印象
下课铃声刚一响，老师和学生以最快的速度在教室门口排好队，衣着齐整的校服，戴上统一的空手套，精气神全出来了。这时广播里响起了激动的歌曲，催人奋进，《最炫民族风》的曲子节奏鲜明，高兴开朗，动感十足。师生们跳起来特别忘我，步伐齐整，动作统一，远远看去，就像是在欣赏一段优美的集体舞。让我们看到了杜郎口人的冲劲，杜郎口中学的全体师生把自己融入了这个集体，他们的举动，似乎在向人昭示一种团队的精诚，一个团队的毅力，一个团队
的生命蓬勃！
下面我主要想联合自己的讲堂实际来谈谈怎样进行教学改革的。
首先我感觉最主要的是改变讲堂模式
我们的讲堂模式还停留在教师讲，学生听。教师是主体，学生随着老师的思路被动地接受知识。有的学生听着，听着，睡着了，讨厌了。杜郎口中学的讲堂上，每一名学生都是自己的主人，这里没有绝对的权威，没有老师的滔滔不绝，老师真实成为导演，学生个个成了演员，不论是学****优异的仍是学****困难的学生，都能勇敢地、
自然地发表自己的建议，想说就说。这样开放式的讲堂教学，让学生的自主性获得了充散发挥，让学生的主体地位获得了充分的尊重，
让师生关系充满了同等与和睦，在此后的讲堂实践中，我感觉最首当其冲的是改变自己的教学观点，尝试一种新的教学模式。第二把讲堂教学落到实处，夯实基础
好多语文教师经常有这样的感觉，我们的学生也参与了，也会回答下列问题，为什么考试时总拿不上分？原因就在于学生关于知识的掌握不牢固，很浅薄。杜郎口中学的老师解决了这个问题，让学生不单说出来，还要让学生写出来，一方面增强了学生的记忆，另一方面也暴露了学生的问题，完善了学生的讲堂学****在杜郎口学****的日子里，我每日能听五六节课，我发现，每节课不可缺少的环节就是检测，有对
子检测，小组检测，老师检测，学校抽查检测，并实时反应，他们黑板上常有“放大镜”“暴晒台”，老师们老是