文档介绍：暑期关爱留守小朋友结识暑期关爱留守小朋友社会实践心得体会

　　作为一名在校大学生，有诸多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的暑期社会实践之旅，让我真正的从实践中学习到了知识，也把我学到的知识应用到实践中。来到兰考，体会到和校园不同样秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求真、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。”
　　7月14日
　　暑期社会实践仍旧在进行中，关爱留守小朋友的活动我们也已开始行动。不仅对13日进行的廉政问题的问卷调查做了分析，理解群众对廉政的理解和结识，对服务型政府的理解，并且还发放了小朋友心理问题有关的宣传手册，进行了留守小朋友问题的调查，理解留守小朋友内心，理解她们的生理和心理的成长需要，从社会和家庭两方面对留守小朋友的成长问题进行了问卷调查，盼望可以使她们受到社会的更多关注，盼望可以让她们健康快乐地学习、成长。
　　7月15日
　　斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务;学问和知识但是是手段、措施，通过这些才干做好核心工作。因此，人生必需具有的知识应当按实践和行动的需要来决定。”这阐明智慧和实践永远是分不开的，在实践中可以检查真理，也能培养能力，弥补局限性。
　　暑期社会实践进行到了第四天，我们把学到的知识运用到了实践之中。我们的暑期社会实践还为兰考的群众在南湖公园的广场带来了模拟法庭的表演，表演有关遗嘱继承的纠纷，贴近百姓生活。此外，我们还摆设了摊点，为群众进行法律服务，以便群众对遇到的法律问题进行征询。
　　和此同步，我们的关爱团也在行动，向小朋友及其父母，老人发放宣传页，向她们宣传法律，给她们普及法律知识，向她们展示当自己的合法权益受到侵害时，自己有权使用措施律的武器进行维护。同步，也同样为她们设立了法律征询的摊点，以便法律问题的征询。
　　不管大事小事，不管简朴繁杂，我们的队员所有会为前来征询的群众一一解答，具体，耐心。在解答群众问题的同步，我们也懂得了如何将自己在学校时学到的知识运用到具体的状况之中，既锻炼了我们的能力，也发现了自己的局限性。
　　7月16日
　　社会实践已接近了尾声，队员们对兰考也有了一定的理解，社会实践的进行更为顺利。
　　上午对调查的问卷进行了分析，留守小朋友问题中面临最大的难题是教育问题。影响留守小朋友的教育问题的因素不仅有社会因素也存在家庭因素。多数小朋友自闭就是由于缺少和父母的沟通交流;由于家庭没有称职监护人或主线无监护人，学校、家庭缺少沟通，不少留守小朋友处在放任自流的状态。留守小朋友厌学情绪日趋严重，直接导致学生成绩不断下降，产生流失和辍学现象。
　　下午，我们盼望可以通过自己的行动协助到孩子们，盼望可以通过自己的行动给她们带来快乐。我们和孩子们一起游戏，一起玩耍，给她们表演节目，逗她们快乐。也许我们做的这些作用并不是很大，但是起码可以看到孩子们的笑脸，看到她们快乐，我们就已经满足。
　　7月17日
　　最后一天，汗水和喜悦，还是要落入俗套，最想说的一句话还是时间过得好快，六天的暑期社会实践活动就这样就要结束了。最后一天，我们总结了在兰考的日子里的活动和经验，下午，我们的暑期社会实践团就踏上了返校的路。
　　短短的六天，宣传、调查、表演、参观、总结等的点点滴滴，我所有还历历在目，却无法用笔一一记录。“ 通过这次暑期社