文档介绍：高二数学教学工作总结
高二数学教学工作总结1
我们以新课程理念为指导，以新课程标准为依据，以课本为动身点，经过暑期补****及开学后这段时间的惊慌学****根据教研室的教学工作安排，到现在完成了第三模块及选修中“常用逻辑用语”全章的学****致使学生对新教材授意的领悟欠缺，使学****缺乏生动性和趣味性;
2、学****概率时，由于对新教材的缺点相识不足，没有刚好向学****补充两个原理，使概率的学****一度被动。
3、教材中让我们开展的试验和实践活动，由于条件的限制，难以很好地开展。
四、对新教材的部分看法：
1、新教材体现了新课标、新观念、新方法、新思想，有许多优点;
2、新教材的学问有些欠缺或不适当，如：概率部分应加上两个原理;对计算器或计算机的运用方法介绍的不对头;算法初步中第五页的程序框图太困难等。
五、下一步工作安排概要：
要在新理念的指导下，深化钻研，吃透教材，把握教材，并能及早发觉教材的不足，刚好找到应对措施，以便更有效地传授学问。加强集体备课，接着采纳学案教学法，根据上级领导部门的要求，努力完成教学任务，并虚心学****兄弟学校的阅历，改进教学，争创佳绩。
高二数学教学工作总结2
本学期的教化教学工作即将结束，为了把下学期的教化教学工和做得更好，特此对本学期的教化教学工作总结如下：
一、本学期教学成果：
17秋本学期教学成果状况表
期初平均分
名次
第一次月考平均分
名次
期中考试平均分
名次
第三次月考平均分
名次
总计8名
总计8名
总计8名
66
总计8名
8
3
4
1
2
1
68
2
2
二、本学期教学策略
“低起点、小步伐;多沟通、勤反馈;浅挖洞、广积路”。
本学期开学初，我对所担当的两个高二年班级数学成果进行了仔细分析，发觉学生的基础学问驾驭并不好，特殊是高二年(1)的学生，我又担当这个班级的班主任工作，本身又教数学这一科，假如成果没有较大地改变，那么班主任工作将是很被动的。所以我对所教授的两个班级的数学科成果进行了量化分析与排列的同时，找学生座谈，共同分析缘由。结果发觉高二年(1)班大多学生的思维状况并不是很好，我们知道数学是思维的体操，假如没有良好的思维****惯，要把数学学好是很困难的。为此，我提出了“低起点、小步伐;多沟通、勤反馈;浅挖洞、广积路”。的教学策略。
三、基本做法示例。
本学期我所教授的高二年数学运用人教版其次册上，我就以“ 含有肯定值的不等式”一节的教学为例，談一下我是假如实施“低起点、小步伐”这一策略的。在本节的教学内容是本章节中的难点，为了减轻学生的学****压力，我首先从教学设计起先，以“低起点、小步伐”螺旋式上升的策略实施备课。我是这样制定的。通过复****使学生初步了解 ;再通过特别例子引导学生体会 的正确性，进一步探讨其证明过程，使其真正理解 的意义;在理解的基础上进行发散思维，探究 的正确性，拓展学生的学问面的基础上探讨 的正确性。最终进行例题讲解及学生练****小结与反思各个环节的教学。整个过程中，充分体现了“低起点、小步伐”螺旋式上升的策