文档介绍：礼仪大赛筹划书礼仪筹划书(四篇)
一、教学专项：文明礼仪
二、教学背景：中国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,目前的小学生对“文明礼系)
对老年人应当如何称呼？ （老大爷、老奶奶）
附件II
此前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对她人很不礼貌。 一次她去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了她的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。 有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼阻碍了她，于是，拾起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，匆忙规避。小老鼠哈哈大笑说：“懂得我的厉害了吧!”。 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这样大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，本来她的脚肿起了一种大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对她人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有尊重她人，才干获得她人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
附件III
你拍一，我拍一，道德规范记心里。
你拍二，我拍二，学习行动要一块。
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。
你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。
你拍五，我拍五，根据规则过马路。
你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼
附件IV
1、小丽是领导早读的同窗，每天总会早早得来到学校。今天，她也像往常同样来到教室，发现教师还没来，可是，居然有2个同窗在过道上追逐打闹。看到这一切，她应当怎么说，怎么做呢？
（课间休息时不能追逐打闹，既影响她人，又会给自己带来麻烦，例如像你们这样追来打去，万一一不小心摔倒撞伤，不仅影响自己学习，教师和父母的工作也会受到影响，再说也没能给同窗们起一种好楷模的作用呀！我们运用这个时间可以多读点书啊！因此盼望你们听我一句劝，别在楼道里追逐打闹了，跟我回教室吧，好不好！）
2、今天上午，小强起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸她的头，发现她发高烧了，必需到医院去，于是，她想打电话给教师请假半天，该怎么说呢？
（教师您好，我是小强,今天我有点发热，跟您请半天假，可以吗？妈妈带我去医院看医生，如果没什么大碍，我下午就回学校上课，我会立即把落掉的功课补上。谢谢教师！）
3、张教师在上学时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任王教师的，她正在办公室里改作业。于是张教师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？
（我会先敲门，经教师经许可再进入，进去后我会说：“王教师好，我班的张教师想借您的小刀用一用可以吗？”离开时说：“谢谢您，教师再会！”）
4、今天课间，张兰发现在她后排的小红同窗在哭，问了才懂得，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和张兰关系挺不错的，张兰决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。她该分别对她们说些什么呢？
（她可以这样对小红说：“小红，别哭了，我想小刚一定是尚有用，不是故意不还的，我去帮你问问好吗？”我会对小刚说：“小刚，小红把笔借给你，你应当感谢她才对，不应当不还人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是尚有用是不是？那这样，你先跟小红道个歉，跟她说清晰因素，我想她会理解的，好吗？”）
附件V
诗歌《歌颂文明》
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人品行好。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明纪风纪。
同窗间，邻里情，个人习惯要尊重。
重礼仪，讲礼节，牢牢树起好风气。
心情舒畅上学校，慢步轻声往右行。
佩带整洁进校园，见到同窗问声好。
见到教师敬个礼，上课一定守纪律。
发言不忘先举手，教师许可再开口。
绿色校园我关爱，实验小学是我家。
人人所有是小主人，美化形象靠人们。
我是文明好少年，人人见了把我夸。
主持人；这诗歌，是让我们从小就学会讲文明懂礼貌。
“中文系礼仪小姐大赛”以全面呈现女生风采为宗旨。为了弘扬中华文明礼仪，。
一、活动专项：礼仪你我，杰出在握(或：明礼仪、树形象;弘扬中华礼仪之美)等…
二、活动目的：为了使文明的风尚更进一步人心，创立文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术。外塑