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礼仪大赛策划书礼仪策划书(四篇).docx

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礼仪大赛策划书礼仪策划书(四篇).docx

上传人:非学无以广才 2022/7/5 文件大小:21 KB

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文档介绍

文档介绍:礼仪大赛筹划书礼仪筹划书(四篇)

  一、教学专项:文明礼仪
  二、教学背景:中国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,目前的小学生对“文明礼系)
  对老年人应当如何称呼? (老大爷、老奶奶)
  附件II
  此前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对她人很不礼貌。 一次她去上学,一只蜗牛迎面走了过来,挡住了她的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,滚开,别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去,把蜗牛踢得滚出去很远。 有一次,小老鼠到河边喝水,觉得河里的一条小鱼阻碍了她,于是,拾起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击,吓了一跳,匆忙规避。小老鼠哈哈大笑说:“懂得我的厉害了吧!”。 一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边,就趾高气扬地说:“谁给你这样大的胆子,竟敢挡住我的路!”说着,一脚踢了过去。“嘭”地一声,小老鼠正好踢到小猪的脚上,小猪倒没什么事,小老鼠却“唉呦,唉呦”地叫了起来,本来她的脚肿起了一种大包。小猪站起来对小老鼠说:“你对她人傲慢无礼,不懂得尊重人,今天尝到苦头了吧!只有尊重她人,才干获得她人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚,羞愧地低下了头。
  附件III
  你拍一,我拍一,道德规范记心里。
  你拍二,我拍二,学习行动要一块。
  你拍三,我拍三,礼貌用语记心间。
  你拍四,我拍四,文明礼貌要牢记。
  你拍五,我拍五,根据规则过马路。
  你拍六,我拍六,尊师敬老还爱幼
  附件IV
  1、小丽是领导早读的同窗,每天总会早早得来到学校。今天,她也像往常同样来到教室,发现教师还没来,可是,居然有2个同窗在过道上追逐打闹。看到这一切,她应当怎么说,怎么做呢?
  (课间休息时不能追逐打闹,既影响她人,又会给自己带来麻烦,例如像你们这样追来打去,万一一不小心摔倒撞伤,不仅影响自己学习,教师和父母的工作也会受到影响,再说也没能给同窗们起一种好楷模的作用呀!我们运用这个时间可以多读点书啊!因此盼望你们听我一句劝,别在楼道里追逐打闹了,跟我回教室吧,好不好!)
  2、今天上午,小强起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸她的头,发现她发高烧了,必需到医院去,于是,她想打电话给教师请假半天,该怎么说呢?
  (教师您好,我是小强,今天我有点发热,跟您请半天假,可以吗?妈妈带我去医院看医生,如果没什么大碍,我下午就回学校上课,我会立即把落掉的功课补上。谢谢教师!)
  3、张教师在上学时发现,需要用到小刀,而小刀是2班的班主任王教师的,她正在办公室里改作业。于是张教师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?
  (我会先敲门,经教师经许可再进入,进去后我会说:“王教师好,我班的张教师想借您的小刀用一用可以吗?”离开时说:“谢谢您,教师再会!”)
  4、今天课间,张兰发现在她后排的小红同窗在哭,问了才懂得,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还。小刚其实平时和张兰关系挺不错的,张兰决定先安慰小红,再去找小刚谈谈。她该分别对她们说些什么呢?
  (她可以这样对小红说:“小红,别哭了,我想小刚一定是尚有用,不是故意不还的,我去帮你问问好吗?”我会对小刚说:“小刚,小红把笔借给你,你应当感谢她才对,不应当不还人家啊!我想你肯定不是故意的,一定是尚有用是不是?那这样,你先跟小红道个歉,跟她说清晰因素,我想她会理解的,好吗?”)
  附件V
  诗歌《歌颂文明》
  学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。
  有礼节,互尊重,礼貌待人品行好。
  “您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理。
  坐立走,要端庄,举止文明有修养。
  常洗澡,勤换衣,仪表文明纪风纪。
  同窗间,邻里情,个人习惯要尊重。
  重礼仪,讲礼节,牢牢树起好风气。
  心情舒畅上学校,慢步轻声往右行。
  佩带整洁进校园,见到同窗问声好。
  见到教师敬个礼,上课一定守纪律。
  发言不忘先举手,教师许可再开口。
  绿色校园我关爱,实验小学是我家。
  人人所有是小主人,美化形象靠人们。
  我是文明好少年,人人见了把我夸。
  主持人;这诗歌,是让我们从小就学会讲文明懂礼貌。
  “中文系礼仪小姐大赛”以全面呈现女生风采为宗旨。为了弘扬中华文明礼仪,。
  一、活动专项:礼仪你我,杰出在握(或:明礼仪、树形象;弘扬中华礼仪之美)等…
  二、活动目的:为了使文明的风尚更进一步人心,创立文明的高校校园,在学生中普及基本的礼仪知识,全面提高综合素质,增强人际沟通的能力和交往艺术。外塑