部编版一年级下册语文《彩虹》课件.docx

文档介绍：部编版一年级下册语文《彩虹》课件
教学目标：
：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。


部编版一年级下册语文《彩虹》课件
教学目标：
：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。
：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。
：通过本文孩子丰富的想象力，让我们学会关怀父母、关怀家人。
教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点：在文章的学****中训练学生做一个关怀父母、关怀家人的孩子。
教学课时：两课时。
第一课时
教学目标
“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”12个生字，学会“着、那、到、高、兴、千、成”7个生字。
，整体感知课文内容。
教具预备：生词卡片、课件。


教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
师：(出示图片)同学们，这是什么?
生：彩虹。
师：彩虹有什么颜色?
生：赤橙黄绿青蓝紫。
师：今日我们就来学****彩虹》这篇新文章。(板书课题：彩虹)
二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边想，课文讲了几件事情?
师：谁来说说课文讲了哪几件事情?
生：三件事情：
一是我在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地;
二是在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头;
三是在彩虹桥上荡秋千让哥哥快乐。(教师引导)
2、自读课文，学****生字。
(1)用自己喜爱的方法读课文，同时用曲线在文中标诞生字词。
(2)同桌沟通，再读课文，扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)
三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学状况
(1)出示生字卡片，“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”指名读。


(2)开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。
2、写字。
(1)出示我会写的7个生字:“着、那、到、高、兴、千、成”,指名认读、领读。
(2)教师范写田字格中的生字，学生书空。
(3)学生描红、临写，教师巡察、指导。
四、课堂总结在这节课里，你学会了哪些学问?
其次课时
教学目标
1、