文档介绍:
教育扶贫(fú pín)先进个人事迹材料五篇教师扶贫先进事迹材料
【篇一】
某某,女,汉族(Hànzú),系某某县阳某某新店小学教师。该同志于某某年9月到我校工作以来屡次(lǚcì)被上级(shàn的艰辛付出,终于有了回报。残疾儿童是一个特殊的群体,关爱他们要百倍千倍的付出,要有足够的耐心、爱心。
送教上门是老师们为残疾儿童提供的一种特殊教育效劳,但愿能照亮孩子前行的路。姜老师真挚无私的爱将陪伴着某某的成长,愿这朵坚强之花能如期绽放。
【篇三】
梦想雄鹰的翅膀,梦想超越的辉煌,却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里,我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文梦想雄鹰的翅膀,梦想超越的辉煌,却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里,我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于某某年8月参加工作,至今已经整整20年了。在这20年的时间里,我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。下面,结合自身这一年的主要工作及辛勤工作,谈一谈认识和体会。
一、主要工作情况
本常年度我的主要工作是:分管全镇的食堂、平安、后勤工作,任六年级〔2〕班的班主任及六年级
〔2〕班语文、地方课程、科学课程。
二、***满怀,无私奉献
我热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时,就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。中师毕业后,梦想成真,我成为一名荣耀的人民教师。站在神圣的讲台上,我不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的热诚之心和强烈的责任感,我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光,收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以,我面对世人的不解不曾退却;
面对众多的诱惑不曾动摇;
面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,我依然风里雨里、脚步坚决、豪情满怀!
三、率先垂范,身教感染
在教育学生时,我想“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己〞。所以,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来,我明显地感觉到:我的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当我要求学生努力学****时,我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;
当我教育学生热爱劳动时,我没有指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;
当我叮嘱学生遵守纪律时,我首先做到了遵守校纪班规……终于,有人主动弯腰拣废纸了;
有人早晚主动开关电灯了;
有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时,同学们的答复都是一样的:“我是跟你学的〞。这句话震撼着我的心灵,我感觉到无比的欣慰与自豪。
四、严爱相济,教书育人
教学工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中,使我深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。“金凤凰〞要爱,“丑小鸭〞更要爱。我喜欢优生,但不排斥学困生,对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们,我总是像对待一朵玫瑰花上颤抖欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和蔼于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;
课后辅导要耐心;
犯了错误不急躁;
错误严重不发火;
屡次不改不灰心;
问题不解决不撒手〞。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时,我还兼顾着全体学生的开展。在教学中,我结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等生,扶持差生,满足优生。
五、创新方法,培养****惯