文档介绍：第八章:人格发展主讲:潘晓红华东师范大学心理与认知科学学院 ******@. 当代儿童发展心理学主要内容一、前言二、生物因素与人格形成三、家庭因素与人格发展四、同伴与人格发展五、自我的发展人格的界定①奥尔波特: 人格是个体内在心理生理系统的动力组织,决定这个人特有的思想和行为。②我国研究者——郭永玉: 人格是个人在各种交互作用过程中形成的内在动力组织和相应行为模式的统一体。包括 a)个人的外在行为模式,即个人与环境(特别是社会环境)的互动方式; b)个人内在的动力组织?稳定的动机?习惯性的情感体验方式和思维方式; ?稳定的态度、信念和价值观等一、前言人格的界定①奥尔波特:人格是个体内在心理生理系统的动力组织,决定这个人特有的思想和行为。②我国研究者——郭永玉: 人格是个人在各种交互作用过程中形成的内在动力组织和相应行为模式的统一体。包括 a)个人的外在行为模式,即个人与环境(特别是社会环境)的互动方式; b)个人内在的动力组织 c)人格统一体由一些特质所构成 d)具有整体性、稳定性、复杂性和独特性 e)是各种交互作用的过程和结果一、前言主要内容一、前言二、生物因素与人格形成三、家庭因素与人格发展四、同伴与人格发展五、自我的发展 ①儿童气质的维度 a)气质:在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的质与量方面的个体差异; b)托马斯和切斯的研究二、生物因素与人格形成托马斯和切斯的研究的维度维度含义和例子活动水平活动时间与不活动时间之比节律性身体功能的规律性,如睡眠、进食等规律分心外部刺激改变行为的程度。探究和退缩对新事物和陌生人的反应。适应性适应环境变化的容易性。注意广度和持久性专心于一项活动的时间。反应的强度反应的能量水平或剧烈程度。反应性阈限唤起一个反应所需要的刺激强度。心境的性质与不高兴、不友好的行为相比,友好、愉快的行为量。 ①儿童气质的维度 a)气质:在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的质与量方面的个体差异; b)托马斯和切斯的研究?容易型?困难型?慢热型?交叉型二、生物因素与人格形成 65% 35% ①儿童气质的维度②儿童气质的稳定性与可变性 a)许多研究支持气质具有长期的稳定性 b)气质不稳定的原因?气质本身会随着年龄的发展而发展,早期的行为会被整合到新的、更复杂的系统中; ?某些行为的含义会随着年龄的增长而变化,而这些行为反映了气质的特点; ?环境对气质有一定的塑造作用二、生物因素与人格形成 ①儿童气质的维度②儿童气质的稳定性与可变性 a)许多研究支持气质具有长期的稳定性 b)气质不稳定的原因 c)早期气质存在一致的种族和性别差异 d)多子女家庭,父母经常寻找和强调孩子之间的气质和人格差异。二、生物因素与人格形成