文档介绍：------------------------------------------------------------------------------------------------ ——————————————————————————————————————模电课程设计苏州科技大学天平学院电子与信息工程学院模拟电子技术课程设计报告课设名称设计正弦波- 方波- 三角波发生电路学生姓名周妍智学号专业班级指导教师孙云飞年月日—年月日一、课程设计的目的,任务 1 、内容设计一个正弦波, 方波, 三角波发生电路或者任意两种波形的发生电路,分设计和仿真实验两部分分步完成。 2 、目的(1 )掌握电子系统的一般设计方法; (2 )掌握模拟 IC 器件的应用; (3 )会运用 EDA 工具对所作出的理论设计进行模拟仿真测试, 进一步完善理论设计; (4 )通过查阅手册和文献资料,熟悉常用电子器件的类型和特性,并掌握合理选用元器件的原则; (5) 掌握模拟电路的安装\ 测量与调试的基本技能, 熟悉电子仪器的正确使用方法,能分析实验中出现的正常或不正常现象( 或数据)独立解决调试中所发生的问题; ------------------------------------------------------------------------------------------------ ——————————————————————————————————————(6 )学会撰写课程设计报告; (7 )培养实事求是,严谨的工作态度和严肃的工作作风; (8 )培养综合应用所学知识来指导实践的能力。二、设计所用软件 Multisim 13 三、系统知识介绍 1 、正弦波产生电路原理 、正弦波振荡电路的振荡条件要产生正弦波, 首先要有正弦振荡电路, 即要有一个没有输入信号的带选频网络的正反馈放大电路。正弦振荡波电路的振荡条件为: ??X?XXf0f???1XXXaa0 ? F??1 或A A. 正弦波振荡电路的方案框图??A?? , F??F?? ,则可得在上式中,仍设 Aaf ?F??AF?(???)?1 , Aaf ?F??AF?1 即A和?a??f?2n?,n?0,1,2,... 相位平衡和振幅平衡是正弦振荡电路产生持续真振荡的两个条件。值得注意的?F??1 )或振荡电路的振荡条件是,无论是负反馈放大电路的自激条件( ?A ------------------------------------------------------------------------------------------------ ——————————————————————————————————————?F??1 ), 都是要求环路增益等于 1 ,不过,由于反馈信号送到比较环节输入( A 端的+、- 负号不同, 所以环路增益各异, 从而导致相位条件不一致。振荡电路的振荡频率 f0 是由式( ?a??f?2n?,n?0,1,2,... ) 的相位平衡条件决定的。一个正弦波振荡电路只在一个频率下满足相位平衡条件,这个频率就是?F? 环路中包含一个具有选频特性的网络,简称选频网络。它可 f0 。这就要求在 A?中,?中, 以设置在放大电路 A 也可以设置在反馈网络 F 它可以用R、C 元件组成, 也可以用 L、C 元件组成。用R、C 元件组成选频网络的振荡电路称为 RC 振荡电路,一般用来产生 1Hz~1MHz 范围内的低频信号; 用 L、C 元件组成选频网络的振荡电路称为 LC 振荡电路,一般用来产生 1MHz 以上的高频信号。?F??1 的条件。这样, 在接通欲使振荡电路能自行建立振荡,就必须满足 A 电源后, 振荡电路就有可能自行起振, 或者说能够自激。当输出达到一定幅值时, ?F??1 ,电路进入平衡状态。通过稳幅环节自动调整环路增益, 使A 由于正弦波振荡电路中的放大器件是工作在线性区( RC 振荡电路) 或接近线性区( LC 振荡电路), 因此在分析中, 可以近似按线性------------------------------------------------------------------------------------------------ ——————————————————————————————————————电路来处理。 、 RC 正弦波振荡电路电路原理图正弦波的产生, 可以选择 RC 正弦波振荡电路, 还可以选择 LC正弦振荡电路。如图为 RC 桥式振荡电路的原理图, 这个电路由两部分构成,即放大电路??? 和选频网络 F? 为由集成运放所组成的电压串联负反馈放大电路,取其输?。 AAVVV ? 则由