文档介绍：足球游戏在小学足球教学中的应用分析
作者:
摘 要:足球在中小学体育教学中起着重要的作用,但是受到场地、器材、时间等的限制,小学生的足球水平并不高,甚至有些小学足球游戏在小学足球教学中的应用分析
作者:
摘 要:足球在中小学体育教学中起着重要的作用,但是受到场地、器材、时间等的限制,小学生的足球水平并不高,甚至有些小学生并不喜欢足球课程。为此,教师在教学的过程中,应该注重足球游戏的运用,借助游戏的趣味性和娱乐性等,来激发小学生学****的兴趣,提高他们的积极性和主动性。现本文就从足球游戏在准备活动中的运用、教学过程中的运用以及整理活动中的运用等三个方面入手,就足球教学效率的提高提出了自身浅薄的看法,以为教学贡献一分力量。
关键词:小学体育;足球教学;足球游戏;教学策略
足球运动具有强烈的对抗性,对战术的要求非常高,需要小学生进行高强度的练****但是小学生正处于人生发展的初级阶段,他们活泼好动,一次又一次的训练会消磨他们的意志,他们会觉得足球课程枯燥无味,学****的积极性不高。而随着足球游戏的有效运用,能使足球课变得更加生动活泼,有利于营造良好的课堂气氛,同时还能激发小学生的竞争意识,促使他们喜欢上足球课。因此,教师应将足球运动和游戏有效结合起来,以吸引小学生的注意力,丰富教学内容,使课堂教学达到事半功倍的效果。
一、 足球游戏在准备活动中的运用
在准备活动环节,能提高小学生中枢神经系统的兴奋性,促使他们的体温升高,血液循环速度加快,并且内分泌有一定程度的增强,能有效降低肌肉的黏滞性,防止在后续运动的过程中,出现肌肉拉伤等的状况。在传统的准备活动中,教师会要求学生简单做一些肌肉拉伸的项目,趣味性不足,而且很多小学生态度不端正,在做准备活动时,存在应付心理。因此,教师应该在准备活动环节有效运用足球游戏,来活跃课堂气氛,并达到热身的效果。
首先教师可组织小学生进行拉网捕鱼的足球游戏,即教师可以将全班小学生分***数相等的两队,以猜拳的方式决定渔民和鱼,鱼可以在规定的场地内自由活动,但被抓到筐里以后,就不能逃跑了。这能提升小学生奔跑的速度和躲闪能力等,对小组合作能力的培养也提出了较高的要求。小学生对扮演小鱼和渔夫很感兴趣,甚至有的小学生会模仿小鱼的各种动作,被逮到的小鱼还可以唱歌或者跳舞来避免惩罚等。此外教师还可组织小学生进行蛇形跑、躲避球、垫球比赛等的活动,小学生都比较争强好胜,善于表现自我,在这些竞技类的准备活动中,他们能更好地发挥出自身的运动潜力。当他们的四肢伸展之后,后续的教學过程会相对轻松。
总之,足球游戏在准备活动中的运用要多样化,这样才能激发小学生的兴趣。因此,教师要重视课堂引入环节,尽可能地组织形式多变的足球游戏。
二、 足球游戏在教学过程中的运用
在足球教学过程中,游戏可以起到穿针引线的作用,能够将新旧知识联系起来,深化学生对足球知识的理解。因此,教师应该在足球教学过程中有效运用足球游戏,来降低足球训练的难度。
例如在足球进攻战术部分知识学****时,个人进攻战术主要包括传球、射门和运球突破等,尤其是传球,是整个战术进攻部分的基础,