文档介绍：0—-3岁训练与进展指南
7——8个月
进展指标：
1、开头长出门牙。
2、能扶双手站立。
3、见父母及熟人要求抱。
4、会用拇指及其他手指协作抓玩具。用一个玩具敲打另一个玩具
5、单独坐稳、会自己拿饼干吃
6、听懂的词
8 会执行简洁的命令
9、要坚持自己独立的做事。会辅以手势、表达表情需要，
并尝试各种行为，以观看别人的反响
10、会有无理行为、会发脾气，开头表现对食物的偏好 ”
11、对黑暗和某些动物产生恐惊
教养策略：
1、在安全的前提下，逐步扩大孩子的活动范围，鼓舞孩子做
自己想做的事
2、给孩子制造学****新的生活本领的时机；用杯子喝水，自
己用勺子吃饭逐步****惯穿整档裤和自己练****带帽脱袜
“拔毛助长”
3、 ***在养护过程中对孩子要有适度的期望, 会造***为挫折，“盲目迁就”会影响孩子的正常进展
4、为孩了供给刺激丰富的语言环境。利用他爱听爱仿照的特
点，通过多听和学说增进幼儿对身边事物的生疏与理解
5、为孩了创设刺激丰富的玩耍环境。在日常生活中通过各种
好玩的玩耍，培育孩了乐观欢快的心境，强化古怪、好动、爱探究的天性
6、为孩子制造温馨的家庭生活气氛。成员之冋和谐相处，长
幼之间礼让相待，使孩子在安康友善的人文关心中仿照与人交往、与人相处的技能
一岁七个月至一岁九个月
1、能双手扶栏上下梯，能把握跑的动作，有意识的绕开障碍
物
2、会踢球，扔球的动作更加机敏
3、会稳点的向前侧或倒退着走路
4、坐在地上会把球滚向对方，并能接住滚回来的球
5、能搭5—一7块积木
6、会倾倒容器内的物体，再将物体装入容器内
7、会正确的使用勺子
8 会依据颜色匹配物品，能将三角形、圆形和方形放入外形
一样的孔内
9、进入语言进展加速期。爱说、爱仿照***的语言
10、能将2——3个词组合起来，会用简洁的短语表达自己的需
要。有时会制造出莫名其妙的新词和奇异的句式
11、形成了初级的自我意识，能够正确的使用人称代词“我”
能够准确的说出自己的名字、性别
12、格外关心自己的财产，常要求与其他东西分开保存
13、愿为自己做些事，但仍不能成功
14、大脑神经系统逐步成熟，可以在***的帮助、提示下学****br/>把握辩论
教养策略：
1、在居家环境中创立可以满足孩子独立活动的安全区域。将锋利的
器物、药品、电源插座等危急物，置放在幼儿触及不到的地方。使孩子开心的自主活动中欢快成长
2、有打算的在生活中培育孩子把握自己大小便。学****使用便器，鼓
励孩了在自己需要的时候，主动的运用语言请大人帮助和表示谢意
3、在一日饮食中，可适当添加少局部硬食物，如面包干等，促进孩
了颌骨及牙齿的发育
4、预备孩了自己做事的愿望，让他在尝试中积存阅历，体验因果关
系，进一步了解身边的事物
5、为孩子预备放置自己专用物品如玩具、鞋帽的箱、柜，培育他用
完之后放回原处的秩序感
6、为孩子供给标准的语言仿照、学****典范，不断的强化孩子听、
学、说和制造新语汇的欲望与乐观性，鼓舞幼儿大胆表达
一岁十个月至两岁
进展指标
1、能坐在带轮子的车上自己蹬动双腿向前走
2、会弯腰捡起掉在地上的玩具
3、能将手中的物品朝某个目标扔去
能从楼梯阶上往下跳
能粗略的仿照画简洁的线条：如圖和竖线
能把大小不同的物品叠放在一起开头学会一页-页翻图书看能依据外形、质地匹配物品，能够完成简洁的拼图会长时间的看--本有好看插图的书
宠爱倾听简洁的三字儿歌和韵律诗、歌曲。会随音乐拍手试着
学唱
可以准确的使用一些词汇来引起父母的留意，愿得到表扬能清
晰的说出所要东西的名称。能答复简洁的问题，背一些儿歌有初步的是非观念，知道什么是对什么是错
白天能把握大小便，晚间不尿床
孩了期望能有摆脱***管束的短临时空。为保证幼儿足够的运动与新颖空气的摄入需要，***不要由于惧怕伤痛而消极的控
制、约束幼儿的活动生活中培育孩子安康上网饮食****惯，能承受多种食物，能喝白
开水，养成每日〔4——5次〕定时、定点、定量的进餐****惯
为孩了供给便于脱裤与活动的衣裤,
降低孩了在自理大小便中
的难度，培育乐观的生活态度
4、通过玩耍不断激发孩子的玩耍兴趣与探究愿望，鼓舞支持
孩子乐于承受和自己寻求富有挑战性的活动，并从中获得欢快
5、重视、欣赏孩了主动向***表达意见，诉说愿望的举止,
使孩了在语言沟通中，不断获得确定感受成功自信
6、引导孩子看书、读书的兴趣，培育古怪心、求知欲
7、在日常生活中培育孩子的是非观念，并用行动说明家长的态度。
正确的要鼓舞、反之要制止、转移