文档介绍：1 银行六走进活动总结篇一:六小开展“品德银行”德育实践活动总结六小开展“品德银行”德育实践活动总结为了使学生养成良好的行为习惯, 提高学生的思想道德素质, 在县精神文明办、县教育局的统一部署下, 我校开展了“品德银行”德育实践活动。现将我校活动的开展情况作如下总结: 一、实施情况开学初,我校利用每周教职工例会认真组织教师学习了“品德银行”具体实施方案, 成立了以罗德育校长为董事长的“品德银行”组织管理机构并拟定了职责分工, 专门利用升旗仪式举行了“品德银行”启动仪式, 教师、学生代表分别做了表态发言,让每位师生切实了解此项活动实施的步骤及方法, 做好了“品德银行”实施前的各项准备工作。各位教师能够再次对“品德银行”开展的重要意义进行宣传, 并对上周学生申请情况进行公布、评价, 各班的班干部和监督小组明确责任, 做到日日清, 不漏记, 及时进行评价, 评价做到公平、 2 公正。从实施过程来看, 班主任已基本掌握了实施的全过程, 为后期的深入实施打下坚实的基础。为了确保此项活动落到实处, 每周例会学校对每个活动开展情况进行通报,并及时安排本周“品德银行”活动的实施。学校积极听取班主任意见与建议, 针对学生积极性不高的情况, 要求班主任将“品德银行”的评价、存取活动与本班的“星级评比台”有机结合起来, 让学生真真切切获得一种荣誉感。初步形成“品德银行”班会课教学模式, 在活动中扎实开展进行评价、存取, 不让活动停留在表面,只是一种形式,而真正让活动的实效落到实处,让每位老师、学生都受益。二、可喜的成绩“品德银行”活动的实施,进一步规范了学生的日常行为, 培养其良好的思想道德品质。自开展“品德银行”活动以来, 我们可喜的看到, 学校的卫生干净了, 乱扔垃圾的同学少了, 各班的清洁卫生也明显好转, 学生们都能主动弯腰捡拾地面上的垃圾, 并且善意地提醒别人注意保护校园环境; 校园内见到老师问好的同学越来越多了, 为班级、为父母、为他人做好事的同学为也层出不穷, 学生的孝心、善行处处得心体现; 在互帮互助小组中, 他们能够及时提醒行为不规范的学生,使他们不做有损班级荣誉的事情。总的来说,我校“品德银行”的开展,为学生的成长提供了一个身心健康发展的 3 平台, 让他们从小就有责任意识, 懂得要从小事做起, 为别人服务,为班级服务,在整个活动中,学生的自主意识、诚信意识得到培养, 使学生学会与他人合作, 争做美德少年的风气也越来越浓。三、存在的问题: 1 .学生感受不到自己获得的奖励,激励的实效性不强,学生参与的积极性还不是很高。 2. 学生对道德币的理解不够深刻, 参与体验不足, 只停留在表面的一些小事上,不能从大的方向来考虑。 3. 学生不能做到对自己、对别人进行客观的评价, 尤其是不愿意说自己在某个方面存在不足。 4. 学生只知道如何去获得道德币, 而对如何使用、消费道德币认识还比较肤浅,需要进一步强化。 5. 个别班主任对主题班会课的基本流程、模式还不够熟悉。四、改进方法及对策 1. 继续加强宣传、学习“品德银行”的实施细则, 明确活动实施的重要性,让每位师生都能熟悉知道道德布的存取、扣除细则,以便灵活的掌握。 2. 加强对教师的培训, 让教师熟悉“品德银行”系统和操作方法,准确进行操作。 3. 增强学生的自信心和荣誉感, 激励学生积极参与, 培养学生良好的道德品质, 从身边的小事做起, 养成良好的行为 4 习惯。篇二:银行营销活动总结银行营销活动总结(一) 按照上级行关于开展“情系政府客户, 服务公共财政”联合营销活动的通知要求,我行积极行动,精心组织,结合 xx 县政府部门实际情况, 针对性的选择目标客户, 落实目标责任, 较好的完成了联合营销活动的目标任务,从_月__ 日至_ 月__日, 营销个人网银用户 xx户, 信用卡发卡 xx张, 办理个人理财金账户 xx户, 牡丹 e 时代卡用户 xx户。现将有关情况总结如下: 一、成立机构, 精心组织为确保本次活动目标的顺利实现, xx 行成立了“情系政府客户,服务公共财政”联合营销领导小组,行长担任组长, 各相关职能部门、网点负责人为小组成员, 对营销活动进行统一组织, 协调和管理, 领导小组召开题会议, 对政府部门资源情况进行认真分析,细心分类,锁定重点营销对象,各有关部门密切配合, 及时沟通, 从而为本次营销活动奠定了良好的基础。二、搞好业务宣传, 推进营销活动快速发展活动期间,xx 行紧紧围绕活动主题, 采取适合 xx 县实际的促销宣传方式, 提 xx 我行银政合作产品美誉度,一是以集中营销为平台, 5 上门营销为手段, 通过高层拜访, 银政恳谈会, 上门送单等形式多样的营销, 营销我行金融产品, 同时要求营销人员要深入到户, 现场讲明和辅导办卡、用卡知识, 让持卡人熟悉用卡流