文档介绍：班主任工作筹划初中
1、第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设筹划,使班委工作正式运作。
2、第二周调节部分学生座位,使学****小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶。
3、立即调节值日安排表,加强值日学****沟通和外界的联系,跟上改革和发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。
为了使学校各处室有关筹划在班级得到更好的贯彻和贯彻,形成良好的教育环境,树立良好的班风和学风,提高学生的身心素质,特制定本学期初中班主任工作筹划:
一、指引思想
以学校及有关处室提出教育教学及班级管理的各项工作规定,贯彻贯彻“以人为本”的科学发展观,从学校工作筹划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,以提高学生道德素质,文化素质和身心素质为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增强班级凝聚力为核心任务,努力完毕学校交给自己的工作任务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面所有得到发展。
二、工作目的:
1、根据德育处的工作规定:加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合伙、创新的学****措施,努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教育,提高心理健康教导水平。
3、加强学法指引,培养独立学****能力和抗挫能力,克服学生的厌学心理。
三、工作措施
1、言传身教,以诚取诚。
言传是身教的基本措施,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“教师自己所有做不到,还规定我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响。因此,当我们规定学生做届时,我们自己应当一方面做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。固然,我们作为班主任应当不断加强自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生,关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职,而育人应当是班主任的首要天职。爱学生,尊重学生人格、爱好、爱好,理解学生****惯和为人处世的态度、措施等,然后对症下药,协助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。努力做到能象一种真正的好友同样,注重、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳她们的感受,包容她们的缺陷,分享她们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,在日程工作中把自己的结识润物细无声的转化为学生的内在动力。
3、加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采用“五导”的教育措施,即:情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学****上教导,行动上督导。树立为了学生的一切的责任感,把后进生视为自己的子女,视为期待雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨精心哺育,真心诚意地关怀爱惜,以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把她们培养成为新世纪的有用人才。
4、开展各项常规检查评比活动。
继续开展各项常规检查评比活动,每天发布检查成果,班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指引训练,将各项常规工作抓细抓实,努力求取积极,科学, 民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同步认真抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主