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《正面管教》读书心得
《正面管教》读书心得1
“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广袤的海洋。”海伦凯勒这句话使我明白，书籍能让我们了解了更多的事物与学问，让。本书提倡一种既不惩处也不娇纵的管教孩子的方法。作为家长如何把握教化孩子的尺度。
作者从四个方面归纳了我们要达到正面管教的效果应当怎么做，举例说明作为父母我们应当如何去管教孩子。只有老师和家长共同协作，运用科学的教化手段和教化方法，让孩子在一种和善而坚决的氛围中，培育出自律、责任感、合作以及独立解决问题的实力，驾驭使孩子受益终生的社会技能和生活技能。
书中提到：“我们原委从哪里得到这么一个荒诞的观点，认定若要孩子做得更好，就得先要他感觉更糟?”当孩子犯错误时，我会严厉地训斥。孩子表面听话了，而实际心里很不服气。惩处虽然能短暂制止不良行为，但不能永久性地解决问题，孩子只有在感觉更好时，才会做得更好。所以，只有通过激励帮助孩子体验到归属感和价值感，才能获得长期的主动效果。孩子的感受力强，但表达力弱。须要老师和家长仔细解读，而不是通过打骂来压制孩子的错误行为，从长远来看，并没有真正解决问题，反而带来了新问题。
每个人都是天生的父母，却不是每个人都能做好父母!那我们就一边学一边养吧!
20xx年，在我们家妹妹诞生一岁的时候，我去学习了正面管教家长基础课。当时的初衷是为了能够更好的平衡两个孩子之间的时间安排，以及处理两个孩子之间已经出现并且会愈演愈烈的斗争。当时在在完成课程的同时，已经读了《正面管教》这本书。20xx年，为了使正面管教在家里的践行更有可持续性，也为了更好的成长自己，学习了正面管教家长讲师课，重读《正面管教》这本书。
。全书围绕孩子成长的两个详细环境：家庭环境的和学校环境，排列了一系列的详细案例，还原孩子们学习和生活中的每一个场景。让读者在读的过程中，如同声临其境，感同身受，引起剧烈的共鸣。在共鸣的同时赐予正面管教的详细应用工具，让每一位父母不仅有一颗爱孩子的心，更有详细的爱孩子的方法，让孩子和父母之前的爱通过正面管教的教养方式链接，让我们的孩子成为有华蜜感，有价值感和归属感，能够通过自己影响他人，影响世界的一个人。
这本书每一个章节围绕一个主题，给出围绕这个主题出现的相关问题及解决方案，读起来轻松明白，条理清楚。比如第三章：“诞生依次的重要性”，围绕家里有两个及以上孩子可能出现的状况，提出了诞生依次对于每个孩子的影响，独生子和多子女家庭的家庭氛围等理念，给出了如何运用诞生依次的学问来激励孩子和引导孩子，让你在遇到孩子斗争，家里混乱不堪的时候能冷静下来给出正确的处理方式。比如第七章：有效的运用激励，提出激励和表扬，激励和指责之间的异同点，给出了如何正确的给孩子激励，给予能量，如何花时间训练培育孩子的一些技能，如何利用启发式提问引导孩子思索等等。书中每一个章节解决一个问题，既可以整本书阅读，也可以翻阅相关问题的解决方案，对父母来说随读随用，好用便利。
上面提到了整本书的结构，除了结构严谨，这本书中金句频现，每句读到，都让我有如获至宝的感觉，重点的词句值得好好理解和汲取。书中其次十二页提出“赢得”孩子和“赢了”孩子的不同。所谓“赢了”孩子是指大人用限制，惩处的手段战胜了孩子;而“赢得”孩子则是指大人维护孩子的尊严，以敬重孩子的看法对待孩子(和善而坚决)，信任孩子有实力与大人合作并贡献他们的一份力气。这两个词语“赢得”孩子仿佛是父母和孩子最终达到了双赢的结果，而“赢了”孩子其实是父母用自己的权利压制住了孩子，将自己的想法强加于孩子。表面看大人胜利的让孩子的听了自己的话，但其实孩子听话的背后隐藏了什么才是更重要的。
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