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三年级数学教学工作总结
三年级数学教学工作总结1
一学期即将过去了，快乐劳碌同时也是收获多多。今年我接任了三年级的数学，这对于我来说，是一个挑战，我在仔细钻研教材的基础上，刚好向有 备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
（1）在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和驾驭数学思想方法，注意对学生数学实力的培育,发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，常常诱导学生思维发散，才有可能出现超出常规的独创；反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向发展。
（2）创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟识的情境：如：在教学年、月、日时，让学生用自己生活中经验的一些事来描述一下多长时间为一年、一月、一日？学生依据自己的生活阅历来回答出了很多不同的答案。这样消退了学生对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
三、教学管理系统化，学生每单元的测试成果及一些重要的实力指标都刚好加以记录，并对学生的学问的驾驭和实力提高进行理性的分析，得出更合理的数据。对所教的班的每次测试成果也记录，并进行分析。从从数据分析，本学期学生数学基础学问与计算实力有较大幅度的上升，而逻辑思维实力也有肯定程度的进步，数学发散思维实力还比较薄弱。
四、加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本行同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行补课，进行单独辅导。
五、对后进生进行跟踪记录，发觉有进步马上表扬。
六、开展多种形式的数学课内外活动，从各方面提高学生学****的爱好。
七、对自己的教学常常进行总结，对学生的每个学问点的驾驭状况均进行动态记录。
总之，本人教学看法仔细，任劳任怨，不早退、不迟到，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有很多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何拓宽向阅历丰富的老师学****的渠道；如何留意平常积累自己的教学资料；如何创建性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学****主动实践，勤于积累，争取不断地超越自己。
三年级数学教学工作总结3
新课程的教学工作现已结束，为了帮助学生巩固所学学问，积累学问，提高学生对所学学问的综合运用的实力，为了学期末统测学生取得较好的成果，特拟定出以下语文复****安排：
一、本班学生状况分析
我班有39名学生，学生的学问结构水平参差不齐，学生学****水平在中等层的学生居多，优等到学生较少；有3个学困生和7个后进学生。因此本次复****安排确定从学生自己的动身，以学生的学****实力为主导，来进行组织复****教学工作，注意课本学问扩实力的把握。让学生能在这段复****的时间里，能更好地驾驭所学的学问，能够敏捷地运用所学的各种学问，提高自己的思维实力，争取在期末统测中取得一个好的成果。
二、复****内容
（1）、测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能依据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。
（2）、万以内的加减法：多位数加减多位数的计算方法，包括口