文档介绍：
中学教师自我鉴定
　　中学老师自我鉴定篇1
x月x日，我根据学校的要求，抵达xx中学进行为期xx天的教化实****活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了学生的学问基础，细心制作多媒体课件，备写每一篇礁；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学****爱好，教学工作取得肯定的成果。
今年，我获得了肯定的成果，但远远达不到我心中的目标。以后我会更加努力，以学生为本，一切为了学生，为我们边远地区的孩子能走出山，并回来建设山，添砖加瓦！
　　中学老师自我鉴定篇3
在惊慌劳碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学****工作，颇感有提高的必要。在思想方面，本人有着剧烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，平常工作主动、主动、投入。能仔细执行教化方针政策，努力探究教化教学规律，主动参与教研活动。严格执行学校的各项规章制度，做到出满勤，出好勤，与同事和谐相处，团结协作。

在教学过程中关爱每一位学生，注意学生思想品德教化，对每位学生都能谆谆教导，耐性教育。传授学问的同时教化学生如何做人。本年度上半年担当初二(2，3)两个班的英语教学工作，周课时18节。下半年接着担当初三(2、3)两个班的教学工作，周课时16节。两个班的学生各有特点，依据学生不同的实力水平，我能细心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。平常擅长和学生交挚友，教化学生时能留意方式方法和场合机会，留意爱护和激发学生的学****主动性和自尊心。教学中力求形成活泼互动，奖惩分明的教学风格，留意培育学生的学****爱好和教授学生。针对自己性格和****惯上的不足能虚心谨慎，力求逐步养成细致周到的教学作风，在初二毕业统考中，两个班成果优秀，列同轨班级前两名。
在评教评学的评估活动中也受到了学生的确定。2月，被评为XX年度校优秀党员;8月被授予市级教学能手称号。在担当备课组长期间，能刚好组织同组老师集体备课，钻研教材，分析重点难点，探讨适当的教学方式。主动组织学生参与英语实力竞赛，做好辅导课组织工作和参赛协调工作。每次规模考试后能做好阅卷和成果统计工作。能发动备课组力气助组内老师上好全市公开课。在担当市初二、初三英语协作组长期间，能助教研员做好资料整理分发和打算组内活动的工作。 9月11月期间，指导常熟理工学院外语系实****老师费韵帆完成专业实****为了努力提高自己的英语水平和业务实力，以便能更好地胜任英语教学工作，我还主动参与多种类型的业务进修学****除了主动参与校教研活动外，我参与了市首批网上非学历接着教化并被聘任为市外语辅导老师。期间能和其他老师亲密协作，做好课程辅导，布置批改作业和组织考试的工作。让人兴奋的是经过长达13年的艰苦努力，我完成了全国自学考试英语本、专科的学****br/>

今年两上南京，完成了听力与口译课程和毕业论文答辩工作，为自己的漫漫自学之旅作了一个阶段性的小结。此外，在去年市级初赛的基础上，我被市教举荐参与了第八届全国初中信息技术与课程整合研讨会并参与了开课竞赛获二等奖，随后在市骨干老师培训活动中上市级公开课一次;9月，参与江苏省首届时代之星优秀老师评比活动，经过两轮的角逐终获礁和课程设计一等奖。5月，参与市多媒体课件评比获三等奖，7月通过全国老师教化技术考试初级。在教学之余，我主动进行教化教学探讨。10月参与并通过了了苏州市教化学十五~十一五滚动规划课题：英语任务型教学中培育包括学生国际意识在内的综合实力的探讨的中期评估。9月，课题模拟结题报告获XX年校课题探讨成果二等奖。3月，常熟市级课题《多维课堂教学目标的设立及实施的有效性探讨》立项。
一年来，我主动参加了校课题探讨的各项活动，就自己负责的苏州市和常熟市级的两个课题在省课题开题验证会，***课堂教化论坛等活动中主动发言，于与会老师沟通教学感悟。在学校良好教研氛围的带动下，我主动参加到新教化实践的并担当了部分实践