文档介绍：高三教学设计地理一轮总结复****br/>高三教学设计地理一轮总结复****br/>1 / 31
高三教学设计地理一轮总结复****br/>2 0 1 8 高 三 地 理 一 轮 复****计 划
一、工作目标：
进行第一轮复****掌握单元根基知识，牢固高三教学设计地理一轮总结复****br/>高三教学设计地理一轮总结复****br/>1 / 31
高三教学设计地理一轮总结复****br/>2 0 1 8 高 三 地 理 一 轮 复****计 划
一、工作目标：
进行第一轮复****掌握单元根基知识，牢固各知识点，增强知识系统；同时增强综合训练，全面提升学生的解题能力以及思虑能力。
经过这一轮复****要让学生抵达以下要求：
〔1〕掌握考纲规定的根本知识，能够对知识进行根基的概括总结，能掌握教材骨干知识。
〔2〕能学会绘图、填图、记图、读图、用图。
〔3〕答题做到标准化，能形成必定的解题思路，掌握根本的解题方法。〔4〕能用学到的地理知识剖析生活中简单的地理实例，做到活学活用。二、详细举措：
研究考纲和教材，对教材内容进行概括总结。着眼教材，成立网络，进行全面系
统地复****突出骨干，落实根基，知识系统化。
研究历年高考试题,要对近五年的新课标高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。要注意收集高考信息，认识高考动向。
优选、精练、精评。
第一，教师对试题要精心优选。因此老师要多做题，要剖析试题，要掌握高考题的特色，要学会自己命题。
而后，老师将自己精心优选的试题在适合的时间部署下去。有的可能合适做讲堂练****有的能够做例题，有的合适做考试一试题。并且要注意时间上的安排，要做到短、频、快。题不在多，重点要精。
试题解说要实时，要讲透，要着重解题方法，解题思路的培育，还要重申答题的标准化，用词的专业化。
课外指导要灵巧。多种方式，多种时间，多种场合。不一样的学生不一样的指导。关注学****困难学生，重视补缺补差，着重拔尖。
成立错题集，培育学生实时反省的学********惯。要修业生成立错题集，把每次大考的错题汇编起来，用红笔改正，并写上解题思路和反省，防备相同的问题上频频出错，让学生战胜思想缺点，优化思想****惯。
三、详细复****内容及安排：
时间
内容
宇宙中的地球
太阳对地球的影响
第1周〔〕
地球的圈层构造
第2周〔〕
地球自转及其地理意义
第3周〔〕
地球公转及其地理意义
第4
周〔〕
冷热不均惹起大气的运动，气压带微风带
第5
周〔〕
常有天气系统,全世界天气变化
第6
周〔〕
天气种类判断
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周〔
地球上的