文档介绍：
分享会活动方案
共享会活动方案1
一、活动目标：
1、培育家长和孩子良好的读书行为习惯，营造有益孩子身心健康成长的家庭文化环境，提高书香家庭氛围，促进亲子沟通，增进孩子共 13 页

三、活动时间、地点：

学校西楼前
四、活动过程：
1、致欢迎词（年级组长）
2、优秀学生共享阅历
梁美娟、朱满满、曾敏娟、张婷婷、莫子欢、杜蓉蓉
3、七年级学生提问，九年级学生回答环节、
4、赠送纪念品
5、总结讲话
五、活动保障
1、电子屏幕:综合办
2、音响打算：教务处
3、纪念品打算：总务处
4、会场布置：年级组
共享会活动方案4
一、指导思想
《义务教化语文课程标准》中明确要求7-9年级课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，背诵优秀诗文80篇。书是人类进步的阶梯，是打开学问和志向大门的金钥匙。开展读书活动进一步拓展了学生的学问面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的`课余文化生活。让书成为每一个学生的好挚友，让学生养成爱读书、爱看书的好习惯,并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的志向、享受美妙生活和人生。

二、活动目的
进一步丰富校内文化生活，激发同学们读书的爱好和热忱，让师生一起共享书墨馨香，取书中精华，用学问充溢、装备自己，在轻松欢乐阅读中增长学问，在潜移默化中健康成长，以达到素养的真正提高，思想的真正升华。
三、参与对象
全体语文老师，初中部每班选派2名学生捧场观赛，初中部各班选派1名优秀代表参与共享活动。
四、共享时间及地点
4月25日下午14点，B栋多功能厅。
五、活动流程：
1、主持人开场。
2、共享活动按年级班级依次进行。
3、共享方式：无固定方式。
4、共享内容：作品介绍、作者简介、心得体会、读书方法、读书意义等和阅读相关的内容。
5、评比环节。
六、评比方式
实行10分制，小学部全体语文老师为评委,详细打分标准见附表，为便利统分，各备课组长汇总本组老师评分,取平均分后提交至钱主任处(为公允，七八年级老师不参加评分)。六、点评颁奖

由学术委员会钱主任对本次阅读共享会进行总结点评并对表现突出的学生颁发奖状。
共享会活动方案5
一、指导思想：
为了打造青年老师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位老师“读完一本教化专著，写好一篇读书心得，参与一次沟通活动”，主动为老师搭建沟通读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年老师队伍的整体素养和人文素养，促进青年老师专业成长，让老师过一种华蜜完整的教化生活，形成良好的校内读书氛围。
二、活动目标：
1、阅读教化名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。
2、让读书成为老师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享华蜜。
3、让“学习、实践、反思”成为老师职业的行为方式，以主动的学习看法、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释老师的“职业倦怠”，促进老师的专业成长，成就老师职业的华蜜感。
三、活动主题：