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燕子教学反省范文
燕子是人教版三年级的一篇课文!下面是为大家收集的关
于，欢迎大家阅读!
英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代
的发展和社会的进步，英语平。
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《燕子》是小学语文人教版三年级下册第一单元的第一篇课
文。课文描绘了燕子的外形和它在绚丽无比的春天从南方赶来，
在天空中、湖面上飞翔，在电线上歇息的情景。本文语言清新明
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快，描绘正确生动。燕子开朗可爱的外形特点、轻快灵活的飞翔姿态、文静优雅的歇息场面，都一一跃然纸上，动静联合，字里
行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。作者用词正确传神，因此在教学过程中，我主要引导学生抓重点词，再在读中理解，在读中想象、品味、欣赏，直至背诵，促使学生语言的积累和内化。
由于下学期时间短，下册的内容要在本学期提早学习，第一单元是描绘春天的风景，这样学生就不能联合现实生活来学习课文，课前，让学生收集有关春天的图片及诵读颂扬春天的诗歌和
文章，让学生对春天有一个切身的感觉。课上，从引导学生察看画面下手，激发学生阅读兴趣，再组织学生自读沟通，然后又巧妙的创设说话情境，让学生们运用第一段的写作方法学致使用，
贯通融会，写出自己喜欢的小动物的外表特点，让学生在和睦的氛围中投入听、说、写训练中，进而学得更扎实，更灵活，锻炼了学生的创建思维，提高了写作水平。
课文第三自然段经过“斜、掠、沾”等几个动词十分正确传神地写出了燕子优美的飞翔姿态。在教学中，引导学生抓住这几个动词频频领会，感悟燕子飞翔时的优美姿态，在感悟之后再让学生有感情地朗诵，进一步加深理解。课文第四自然段描绘了燕子歇息时与春光互相映衬的美丽画面。文中把燕子落在电线杆上
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歇息的情景比喻成五线谱，学生较难理解。说实话，我开始对五
线谱也不理解，正好我女儿在学习电子琴，让我认识了五线谱，
学致使用，我是这样启迪学生想象的：比较一下插图，再闭上眼
想象，远远地看去，落在电线杆上的燕子变成了什么?那几根电
线呢?再抓住“几痕”进行理解，为了帮助学生理解，我采用了
简笔画打破疑难点，能够加深学生的理解和记忆，显然地提高课
堂教学的效率，再出示五线谱，学生就能易如反掌的理解了这个
比喻句。
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《燕子》一文是人教版小语三年级下册的第一组的第一篇文章，怎样教好这篇课文，不论是对学生仍是对我自己而言都是很重要的。
上课以前，我给自己和学生都布置了任务。我的任务是：收集有关燕子的信息资料和有关插图。学生的任务是：察看燕子，
说说你眼中的燕子是怎样的?我想，这些准备工作为即将迎来的学习作好铺垫。
所谓教学反省，是赐教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是为大家收集的对于幼儿园教育教学反省，欢迎大家参照借鉴。
平时的教学工作，能够说大家做的都同样，我不感觉自己做
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