文档介绍：This template is the internal standard courseware template of the enterprise
做幸福的幼儿园教师 国培
教师是立校之本。
师德乃教育之別有回报的
1 我认为生活是有回报的
2 我认为生活是非常有回报的
3 我认为生活充滿了回报
10. 0 我对我生活中发生的事並沒有投入感及參与感
1 我对我生活中发生的事有時候有投入感及參与感
2 我对我生活中发生的事很有投入感及參与感
3 我对我生活中的每件事非常有投入感及參与感
11. 0 我觉得我不快乐
1 我觉得快乐
2 我觉得相当快乐
3 我快乐得不得了
12. 0 我对現在生活中沒有任何事感到满意
1 我对現在生活中的一些事感到满意
2 我对現在生活中大部份的事感到满意
3 我对生活的每一件事都很满意
13. 0 我不感到有活力
1 我感到相当有活力
2 我感到我非常有活力
3 我感到我有无穷的活力
14. 0 我对未来感到不乐观
1 我对未来感到有些乐观
2 我对未来感到乐观
3 未来对我而言充满了希望
15. 0 我从來沒有过喜悅兴奋的感觉
1 我有时感到喜悅兴奋
2 我常常感到喜悅兴奋
3 我隨时都感到喜悅兴奋
16. 0 我不能理解生活的意义
1 我偶尔能理解生活的意义
2 我常常能理解生活的意义
3 我总是能理解生活的意义
17. 0 我很少笑
1 我常笑
2 我非常常笑
3 我总是笑容满面
18. 0 我无法好好安排时间，完成我想做的事
1 我偶尔可以好好安排时间，完成我想做的事
2 我时常可以好好地安排时间，完成我想做的事
3 我一直可以好好地安排时间，完成所有我想做的事
19. 0 我对自己并不特別喜欢
1 我喜欢我自己
2 我相當喜欢我自己
3 我非常喜欢我自己
20. 0 我认为自己沒有吸引力
1 我认为自己有吸引力
2 我认为自己相当有吸引力
3 我认为自己十分迷人
科学的数据研究发现 ：
一个人的年龄与工作的满意度之间可能存在一种“U”型的模式。甚至提出—— 一个人幸福感最低的年龄是36岁。
1）、。（%）
2）、。（%）
3）、排名第一是休息 。
（三）教师职业幸福感的来源
观点：
经济收入与幸福感并不一定成比例。
从群体上讲，新加坡的收入水平是印度的80多倍，而这两个国家的幸福指数却旗鼓相当。
从个体上讲，多种研究表明：目前社会人均年收入在3—8万的人群中最容易产生幸福感，
1、积极的社会价值导向。
总体上说，还是有积极导向的。
（1）认同感强。
（2）社会地位不断提高
（3）教师职业相对稳定。
2、公正的外部评价
34．6％的被调查教师反映压力非常大，
47．6％的被调查教师反映压力比较大，
两者加起来占到了被调查教师的82．2％
自我审视：
我们是否也有心理压力感和职业倦怠？
是否也需要心态调适？
请大家观看“测试心理压力”的图片，
自己进行自测。
1、如果看到波涛汹涌，那么请马上休假；
2、如果你看到微波荡漾，请小休几日；
3、如果看到很多颗榛子，请继续为人民币服务。
当你心情好的时候，能看到少女的脸；
心情坏的时候，能看到巫婆的脸。
测试你的智力 —
你能看到多
少张脸呢？
1—3张：
轻度弱智；
3—6张：
正常人；
7—10张：
超与常人；
11—15张：天才！
走出迷宫，
你适合什么职业？
终点A ——
教练、作家
终点B ——
会计、导演、
设计师
终点C —— 领导、律师、 终点D ——
医生、教师、
记者、工人
终点E ——
演员、司机、
商人
幸福感是