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学生自我介绍演讲稿
学生自我介绍演讲稿1
敬爱的老师、同学们，大家好。我叫XXX，来自三年二班。我最大的特点是爱好广泛。我喜爱阅读，喜爱在学问的海洋中享受文字的魅力；我喜爱跳舞如
学生自我介绍演讲稿4
在上来的时候我就在思索用不用做一个自我介绍，我想了之后还是很有必要做一个的，首先我相识的人不肯定相识我，终归我不是明星，其次做一个自我介绍有一个什么好处呢？就是便利在你们指责或者批判的时候能够指名道姓，不至于在想批我的时候指着我的鼻子却叫不上名字，我会替你们焦急的。那将是一件多么苦痛的事情啊。
我叫xxx，不是姓刘，而是姓田，有同学说我妈妈姓刘，我明确的告知你就是我妈妈也不姓刘，真不知道说我妈妈姓刘的人居心何在？当然假如叫我xxx，我会倍感亲切，我演讲的题目是《漂亮的校内——我的家》在这里我首先声明，以下观点，为我个人所认同，假如得到大家的认同，不胜荣幸。
春风和煦，万物复苏，河边的垂柳伸展开了黄绿嫩叶的枝条，似校内边上的一道自然屏障，河水缓缓流淌，演奏一曲春的赞歌，请我们试用一颗感恩的心去体会大自然所赐予我们的这一切，同时也感恩学校为我们供应这个风景如画的学习环境，因为感恩才会有这个多采的社会，因为感恩才会有真挚的友情，同样，因为感恩才会有这漂亮和谐的校内，感恩不仅是一种行为，也是一种心态。为什么要这样说呢？下面我问大家一个问题：“清华高校的校训是‘自强不息、厚德载物’，那么我院的校训是什么？”知道的请举手！好的，由我来告知大家“建物格新，筑业为范”这也是我院办学的精神，
其实知不知道学院的校训无关紧要，但从这个问题可以反映出我们是不是专心关注了自己的学校，我们不能一味的对学校发牢骚，而应公正、全面、客观的评价学校，相识学校，试问上高校的目的是什么？上高校的目的是思维开发的过程，其目的是在将来遇到新的问题或困难时，就有了自我学习、自我思索、自我开发、自我创建的实力，其实这些就是我们应当养成的习惯，受教化的本身不是单纯的学问教化，必需要对自己的道德，爱国思想、成长观念、社会理念、予以深刻的影响，将来人才的标准是什么？并不是拥有什么学位，而是拥有独特的思维、严谨的分析、超前想象的实力。这些实力的得来，不是通过我们争取学校为我们供应丰富的学习资源得来的。而在于我们是否把学校所供应的资源合理的利用到学习上。
在学校供应学习的资源上，我首先提到的是一个具有藏书量超过30万册以及超过1010种报刊杂志的现代化图书馆，这一点我想被许多同学们所忽视吧！阅读不仅提高我们的学问层次，同时也提升个人的素养修养、进化人的心灵，大家可能都知道儒家经典《高校》里面的“修身、齐家、治天下，”其实共有八目，这仅仅是其中的四目，而且是后四目，那么问一下谁知道前四目？是的，由我来告知大家，前四目是“格物、致知、诚意、正心，”其实在初中的时候大家应当就学过了，其中语文课本中有一篇文章题目是《论格物、致知》齐家、治天下是修身的外化，“修身”是一个过渡，其“修身”的资本就是“格物、致知、诚意、正心”这些东西的得来，我们完全从阅读中得到的，对了，再告知大家一个小隐私，就是图书馆里面还供应免费的开水呢！
再一个就是学校为了我们聘请了优秀的老师队伍及辅导员，就拿教我们《太阳能光 发电应用原理”的崔旭阳老师说吧！他的专业是“锅炉气流能量的探讨，”与我们的专业风马牛不相及，学校能聘请我想是可以理解了，终归有人给我们上课了，在课堂上向老师提的问题，在不能刚好的给出答案时，老师会很恳切的说：“同学们，回去我会给你们查的”至少他教会了我们做人要诚恳，还有就是我们各班的辅导员，我们姑且称之为可爱的人吧！就拿我们班辅导员柳老师来说吧！“想为学生所想、做为学生所做”是我见过的又一位优秀辅导员，就拿班级的卫生来说，她不是站着指挥、监督，而是用自己的行动亲力亲为去扫除那碍眼的垃圾，虽然说：学生不为老师而学，但老师必为学生而教，她的行为已经影响