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家教社会实践报告-社会实践
家教社会实践报告-社会实践
家教社会实践报告，我特意为你整理举荐社会实践报告（家教），欢迎阅读与借鉴。
出切实的努力。实践出真知,理论的全面驾驭也同样重要。吸取学问,提升实力,健康而全面地发展,这是一名高校生在进入社会前所要做的。艰辛知人生,实践长才能。实践之行,让我们走出了校内的避风港,踏入了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去经受酷暑的考验,检验学问,熬炼实力,为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。是我人生的珍贵财宝。
虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益,但我知道,我把我的爱心传递给别人,当自己身处逆境时,也定会有人向我伸出他们的救济之手。
同时我也发觉了一些问题存在,教化不是单方面的,家长应当主动与孩子的老师联系,学校也可以通过开家长会、组织老师进行家访等与家进步行沟通沟通。家长与老师之间必需保证能随时取得联系,以便时常之需。家长应当留意对孩子的疼爱方式,多给孩子买零食并不是对孩子的正确的疼爱方式。家长应当以冷静的头脑来思索该如何对待孩子,怎样去爱自己的孩子。家长平常要多主动的与孩子进行沟通,不能因为忙着挣钱养家就忽视了与孩子的沟通。可以利用吃饭的时间或者孩子写完作业后与孩子沟通。
立刻就开学了。期盼下一次社会实践的来临。
【家教社会实践报告三】
参与教化实****工作，始终以来都是自己所擅长的，因为自己始终在假期从事这项工作，在上学期间，只要自己有空，就肯定会参与到家教实****工作中来，在家教工作中，不仅仅可以赚取一部分学费和生活费，更重要的是自己可以得到很大的熬炼，这才是我认为最值得去做的。我是师范类专业学生，在毕业之后，有很大的可能从事教化事业的工作，所以从现在起先参与实****是极有必要的，我信任自己可以做好!作为一个师范类的学生，做家教可能是熬炼我们专业实力的最好方法了。通过做家教，我们可以发觉自己在教学方面的不足，这也能培育我们和学生之间的沟通实力，为以后当老师积累阅历。
本次是我第三次家教了，和前两次比起来，我觉得自己进步了很多。以前给学生上课的时候我的速度都是偏快的，也没有站在学生的角度去理解一个问题，上课也不懂得强调重点难点，但这学期，我知道我进步了。最终，我以补课本基础为本，再在基础之上有所拓展，我想这样对大部分的学生都是有好处的。
其实我们都知道，若想成果取得进步，除了有老师的帮助，学生自己的自觉以及努力程度都是特别重要的。今年暑假，在第一次星期测试中我发觉大部分学生都没有我想象中的自觉，他们很少会回去看复****的笔记。这样，那么上课基本就成了无用功，于是我确定宁愿放慢教学进度，也要让学生记住教过的内容，假如学生连复****过的内容还依旧不知道的话，那么教的再多又有什么意义呢?思而一再，我确定每天上课前都针对上节课的内容进行提问，若有不知道的，就让他们留下来补****虽然这样子比较费时间而且也有点辛苦，但是我们都信任：胜利的小船在汗水的河流里起航。
自己也是从学生过来的，所以我们也深深知道老师偏心对学生的损害。记得我初三的时候，我们班的老师特别偏心，为了提高上重点中学的人数，老师们只抓班级前十名的同学，至于十名后的同学则完全让你们自己自觉学****很少赐予重视。当时我们都觉得很难过，于是我和同桌约定，假如我们以后当老师，绝不当偏心的老师。可是经验过才知道，人其实都是偏心的，老师也是人，所以老师也无法做到对人人都公允，老师的精力也是有限的，因此无法重视每一个学生。这些道理也是我在做过家教之后才深深体会到的，这些也让我对我初三的老师们的偏见有所消退。但是，做家教老师的时候，我还是舍命的告知自己，每一个学生其实都须要老师的关切，尤其是那些基础较差的学生，他们其实并不笨，只是没有找到正确的学****方法，或者是缺少对学****的爱好，所以作为一个老师，我们不能放弃他，不管怎么样，我们都要试试，激励他，帮助他，提高