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小学老师年度总结
小学老师年度总结 篇1
本学期学校德育工作中，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培育新世纪人才。结。本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际状况完善、充溢了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培育学生良好的行为****惯。“班级常规量化考核”是依据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等十二块进行考核的一项管理措施。年级每天有学生负责巡察检查，并将检查结果刚好反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们按“双十”要求，渐渐养成良好****惯。学生在接受管理的同时，也参加学校管理，加强自我管理，培育主子翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我和相互管理中受到教化，不断完善自我。
3．加强后进生的教化与转化。少先队要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分老师能耐性细致地做好后进生的思想教化工作，不讲过头话，不扣大帽子，少指责、多激励，少指责，多帮助，较好地限制了学生掉队。
4．课堂上老师严格要求，主动引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学****爱好。培育学生良好的学********惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了学问又受到了思想教化。课后老师耐性辅导不同层次学生，特殊是学****困难生，老师实行各种方法，从思想、学****情感甚至生活上赐予关切和帮助，激励他们树立起自信念，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。
四、存在的问题
1．全员育人方面，老师重视程度有待提高。
2．家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3．需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
4。主题活动不够丰富，缺乏新意，缺乏吸引力。
五、今后工作设想
1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。接着加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。
3．接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4．学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学****不断提高老师的科研意识，为培育德智体
美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
小学老师年度总结 篇2
光阴似箭，日月如梭。20xx年即将过去，回想一年来，我校在上级主管部门和镇党委政府的干脆领导关切支持下，通过全镇教职工的共同努力，较好地完成好一年的各项工作任务。如今岁末，简洁盘点，小结如下：
一、进一步完善学校的各项基础设施，推动学校建设。
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