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双师培训总结
第一篇：双师培训总结
中职“双师型”老师省级培训总结
专业在发展，技术也在不断地更新，作为中等职业学校的一名老师，要不断用新理念、新学问、新技能来充溢自
在倾听与对话中，我感受了职业教化发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热忱。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们时常陷入深思。老师们新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生教学工作问题，茅塞顿开。大家通过广泛的沟通，充分相识到职业教化之任重道远，课程改革之势在必行，同时充分领会到专业技术的前沿风采探讨当前存在的诸多问题，也充分相识到了自身和所在学校在横向比较中所处的地位，存在的优势以及不足，为今后的发展指明白详细的方向。培训实行专题讲座、仿照教学、沟通探讨现场观摩、技能训练等多种形式集训。老师们们渊博的学问、精湛的技能、严谨的治学看法，对科学失志不渝的探究精神和忘我的奉献精神，深深感染了每一位学员，激励着我们抓紧时间努力学****通过大师们的言传身教，基本了解了数控专业课程和教学改革的方向，树立起现代职业教化理念，了解了本专业教学方法和现代教化技术手段，熟识了本专业领域的新学问、新技能和要害技能，开拓了眼界，丰富了实践阅历。

2、夯实专业基础、强化专业理论、提高专业技能，改善教学手段
在专业学问方面开的是数控编程与加工，与以往的讲授不大一样，采纳了项目教学法，让我们全体学员都参加其中，分成若干个小组，对一些典型零件进行工艺分析，通过几个来回的研讨，从中可以吸取更多课本上所没有的学问，用这种方法扩充了我们的学问面，效果特别好。
，完善学问结构

紧跟着课程，学****了数控机床和数控编程，这些科目都是对原有学问的固和扩充，同时也是对平常在教学中内容的查缺补漏。期间支配的数据仿真加、给我们供应了良好的学理论的平台，可以干脆进行虚拟加工，以便更正程序的误。以后的机械三维实体设计部分的学****也和前期学****融会贾通，用前期在数控工艺课上已经分析过的典型件来做试验：首先利用UG软件完成实休部分设计，再由实体进行工艺线和***轨迹的生成，最终生成g代码完成整个自动编程。
，提升专业技能
老师教我们先用仿真软件来模拟在数控床子上加工的整个过程，对开机回零、装刀、工件装夹、对刀、手工编程、自动编程等等每一个细微环节都一一讲解，反复演练，为上真实的机床做足了功课，也保证了学员的大身平安。通过在实训车同的操作学****最大的收获有如下几个方面：
一、巩固原有作技能；
二、大胆的将以前未完成的设计理念和创新什诸于实践；三是学会了如何利用软件进行自动编程；
四、学会操作了一些新数控系统。
通过学****使我们进一步夯实专业了基础，强化专业理论，提高了专业技能，对专业学问有了更深刻的理解。提高了应用现代技术实力，教学水平有了长足的进步和提高。同时，通过学****我们进一步相识和了解了控技术行业，学****了行业的新学问、新规范，感知了行业发展的新方向，为我们今后探讨改革中职学校数控技术类专业课程结构，正确定位中职培育目标、培育现代企业所须要的专人才供应了重要的专业依据。作为职教老师应当时刻紧跟本专业学问更新的步伐，不断学****不断进步。为社会培育出须要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型应用型的特地人才。

二、参与企业实践，感知了企业文化根据培训安排，河南省工业学校7月13日支配我们到南阳淅川减振器公司进行企业熬炼。