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幼儿小班教师心得体会
幼儿小班老师心得体会1
又是一年春来到，在逝去的一年里，自己的工作是否做得尽善尽美，和同事的相处是否融洽？从点点滴滴中又学到了什么？
一、政治思想 班内电器的增多，用电的平安，每天都要细致检查，一些自救学问也要让孩子和家长都知道，入园离园肯定要让家长拉住孩子的手和老师打招呼说再见，日常的活动不让幼儿离开自己的视线，做好常规教化，确保幼儿无意外发生。
六、自身素养
七月，八月的技能技巧赛，让我的暑假生活很充溢，弹唱，跳说，让我的心变得更年轻，学到人之长，补己之短，坚持练****自身素养就会大大提高。
七、今后方向
在工作中，有时我和同事的关系不太融洽，有句话说得好：三分做事七分做人，我想在人际关系方面，我应当检讨自己的不足，多学****待人处事方面的学问，让自己更成熟，更融洽的融合在这个集体中。
幼儿小班老师心得体会2
有好多时候面对孩子们间发生的冲突和冲突，我通常解决的方法是告知孩子应当怎样做，不应当怎样做，假如还有下一次老师再不会宽恕你的。比如两个孩子争抢玩具，我会对其中一个孩子说“为什么别人抢你的玩具呢?确定是你拿的玩具太多了”然后我又会对另一个孩子说,“你抢别人的玩具是不对的，要玩别人的玩具应当用礼貌的话，和小挚友协商……”
可是慢慢地我发觉自己这种解决纠纷的方法，短暂是缓解了小挚友间的冲突。但是孩子们还是不能学会如何处理与伙伴间的纠纷，自己并没有驾驭解决问题的方式方法。所以一旦遇到冲突，还是会发生类似的冲突，比如硬抢了，或者和伙伴打架了……
而我这种干脆告知孩子怎样做的方式，就像是将自己的观点强加给了他们，忽视了让孩子去思索，培育他们自己解决问题的实力。
所以当再次面对孩子间的冲突时，我更多的时候是问清缘由，启发他们说出应当怎样做。比如我会这样问:“你为什么抢别人的玩具?这样做对吗?想玩别人的玩具应当怎样和小挚友说呢?”
“玩具是大家的，能不能把玩具都自己霸占着呢?别人想玩你的玩具，你会谦让的让别人玩玩吗?
我觉得面对问题的时候，我们更应当放手，将问题抛给孩子，让他们自己去思索该怎么做，怎么做才是最正确的。这样既会熬炼孩子们自己解决问题的实力。也会从肯定程度上解决了老师工作上的难度，所以就让我们从现在起先学会多多放手，放手让我们的孩子自己来学会解决问题吧!
幼儿小班老师心得体会3
今年我教的是小班新入园的幼儿。小班幼儿的生活自理实力比较弱。他们在穿鞋时，常常分不清左右脚，常常穿错。于是我想了一个方法，当小挚友午睡起床后，激励他们自己穿鞋子，穿好后坐好，等我检查，我请一个穿错鞋子的小挚友到前面来，我说：“哎呀，你的两只鞋子在吵架呀？你看，他们都歪着头谁也不理谁，好象在生气。我帮你把他穿好，让他们成为好挚友好吗？”于是我就把穿错的鞋子换过来，并说：“你们看，现在两只鞋子脸对着脸呢！”“现在请大家看看谁的鞋子还在吵架？快帮他们成为好挚友吧！”孩子们都很感爱好地看着自己的鞋子，接着穿错鞋的孩子立刻换起来了，还主动来问老师他穿的对不对，这两天穿错鞋的孩子越来越少了。
现在的孩子，由于家长过分溺爱，生活小事也一味包办代替，这在肯定程度上造成孩子的自理实力差，依靠性强。作为老师我们应正确引导孩子，从小班起先渐渐培育孩子的生活独立实力。小班孩子比较天真活泼，我就采纳这种拟人化的方法让孩子学****穿鞋，效果比较明显。
幼儿小班老师心得体会4
自踏上工作岗位以来这还是我第一次带小班的珍宝们，年龄