文档介绍：初一英语学****措施
一
诸多同窗诉说学****英语时往往存在用足了劲却收效甚微的现象，这时我们常会抱怨甚至想要放弃英语。学英语不得法才是症结的所在。下面我想谈如何培养良好的学********惯和措施：
1、养成良好的预********惯
课理化、系统化的过程。科学的复****措施既巩固了知识又增强了学****英语的爱好及信心。
背单词再将单词从头至尾背一遍直到考试单词至少要背三遍如果学有余力掌握拼写此外将所做的阅读真题预测里的陌生单词所有整顿到一张纸上不要写中文意思只写英文然后每天有空拿出来背一背效果明显单词是基本。
5、养成科学记忆的****惯
英语学****最让学生头痛的就是单词的记忆，学生在学****中由于往往所有是机械记忆、死记硬背又不善于巩固复****因此往往是熊瞎子掰玉米——掰一穗丢一穗，最后导致学****英语的爱好也丢失殆尽，那么在英语学****中如何能达到迅速、对的记忆英语单词呢?为此我简介几种记忆单词的措施。
⑴ 语音规则记忆法
根据本课的新单词，联系旧单词，总结读音规则。如：在学新单词时，总结出字母a的读音规则。a在闭音节单词cat, bag中是发[ ae], 在开音节单词name, game中是发[ ei],含字母组合ar的单词dark ，car, 等，复****字母a的发音规则和字母组合ar 发音规则。通过这样的总结，就能顺利地读出单词，逐渐也能写出单词。
⑵ 扩展联想记忆法
在学生词travel的时候可以联想到表达旅行的交通工具，boat, bus , ship, plane, car, taxi, minibus and so on, 并且可以联系by, take, on , in的使用措施。当学****动词visit时，可想到一系列的和“看”有关的动词或短语see, watch, read, look at, look after, take care of。久而久之，当你在看到一种房间的时候，就有也许想到desk, chair, broom, sofa, book等一系列的单词。
⑶ 归类集中记忆法
将所学过的单词归类集中：① 按归属范畴归类，如文具类、蔬菜类、水果类、交通工具类、月份星期类;② 按词的使用措施特点归类，如带双宾语的动词、带宾语+宾语补足语的动词、后接动词不定式to do作宾语的动词、后接动名词doing作宾语的动词、③ 按句型构造归类，如“想干某事”可有如下句型：want to do sth. , want sb to do sth., want sth., would like to do sth.④按字母组合归类，如以字母组合ook 结尾的单词有cook, book, look等;⑤ 按同义词、反义词进行归类，如教a lot可以时引导学生一起将同义词 many ， much和反义词 few, little 和 a few, a little对比记忆;⑥ 按同音词归类，eg. Too 和two,hour和our， hear和here。
⑷ 构词分组记忆法
运用构词法可以迅速、对的地记忆单词，增长词汇量。 初二英语浮现了部分有关构词法的内容。① 运用前缀，后缀理解和同根词的联系：如学过了writer, teacher, cleaner后来，引导学生根据她们的中文意思总结出后缀er在动词后，表达…人; ② 运用分析复合词的构成，理解性地记忆单词：
+名词 = 名词，eg. basketball， weekend ， raincoat
+名词 = 名词，eg. supermarket， English，blackboard
这只是就单词而言，各类知识所有有记忆的诀窍，重要的是培养学生观测、思考的****惯，找到记忆的规律。
6、养成收听收看英语节目，阅读合适的课外读物，使用英语词典的****惯
课堂学****和课外学****应当相辅相承，行之有效的措施可以使学****事半功倍。因此要养成良好的课外学********惯。一方面要把握机会多听、活学活用多说、拓宽视野多读、勤于练笔多写;学会对的使用工具书和词典;合理安排预****和复****的时间。常常收看简朴的电视英语节目如CCTV10的Outlook盼望英语节目，阅读合适的课外读物，扩大阅读量，从而使课外知识成为课内知识的有益补充。
，不能中断，最忌一曝十寒;
随时记录并背熟常用的句型;
， 敢于说出口，不要怕出错，请她人纠正，不要难为情，更不要泄气。坚信“我能行”，相信自己有坚强的毅力和学好外语的才干。 二
初中英语不仅词汇量多，并且更强调系统的语音和语法知识的掌握，有不少学生感慨英语不好学，学不好，不会学。如何学好英语?掌握对的的英语学****措施，养