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市优秀老师事迹材料例文
市优秀老师事迹材料范文
我叫，男，19__年9月出生，19年8月参加工作，现 任教于县第二中学，英语学科带头人，中学一级老师，先后 于__年、__年被评为县级优秀老师。从教二十多年来，我 以饱满的热情、求，方法灵敏，全面调动了学生的学****热情。在学****先进教学理念的同时， 在教学业务上，勤于动脑，
锐意进取，敢于创新，大胆理论，运用新课标及现代新的教 学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真 上课，及时修改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反应 信息，理解学生学****中存在的问题。对学生严而有度，与学 生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲 其师，信其道”。同学们都认为我既是值得信赖的老师，又 是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学 们都喜欢上我的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学 生及学生家长的好评。通过勤奋工作，不断进取，自己始终 是学校的一名骨干老师。在工作中我认真钻研教材，注重翻 阅各种教学刊物，将好的经历与构思用于自己的教学理论。
我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的 学生都能“吃饱吃好”。在分组教学时，通过采取组内合作， 组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识，提 醒优秀生寻找缺乏，鼓励学困生落实双基，迎头赶上。因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量， 向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分开展，顺利完 成了所任班级的教育教学任务，并因所任英语学科教学成绩 优异，县教育局颁发证书，予以褒奖。我的课也得到了领导 和老师们的关注，屡次在校内外上公开课、示范课，屡次被 评为校级优秀课，学生成绩也在教学改革中迅速进步。由于 自己的先进教学理念和丰富的教学经历， __年、__年、__年连续三年受县老师进修学校邀请，利用暑假期间，对全县 英语转岗老师和骨干老师进展业务培训。
三、带头教研搞好引领
作为学校英语教研组长、备课组长，我自觉加强专业知 识和理论知识的学****不断对自己“充电”，进步教学程度 和管理程度，提升专业才能。自己可以长期利用课余时间， 从事英语教育教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会， 每年都有自己撰写的论文在报刊发表，这样更方便用先进的 教学理念，科学的教学理论，奠定因材施教的根底。学校的 教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程 中，我始终可以抓住重点，抓实环节，积累小的经历，聚集 大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。同时，我实在 履行了自己的职责，侧坐指导年轻英语老师学****业务，耐心 帮助他们进展课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们 教学方法上的缺乏，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作 起色较大，进步较快，效果显著。工作中，我还认真组织英语教研组教研活动的开展，每 次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵敏。为进一步造浓学校 科研气氛，真正施行科研兴校、科研兴师的开展战略，我们 英语教研组提出，认真做好“三个结合”，即理论与理论相 结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型 老师、争做名优老师相结合，让科研成为进步老师程度、推 动学校科学开展的不竭动力。活动中，全校英语老师积极参 加，踊跃发言，反思交流教学中的得与失，努力钻研教材， 立足学校实际，进步校本教研程度，探究教与学之间的最好 衔接，极大地进步了英语老师的专业程度和施教才能，致使 英语学科成为我校强势学科，为我校教学整体上程度作出了 一疋贝献。四、创新形式管好班级
作为一名班主任，所带的班级班风正、学风浓，学生的 思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一 起，共同创立一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于 良好的班级管理形式，科学标准的班级管理制度，行之有效 的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既 是学****小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成 长。在优秀班级创立中，同学们学会了关爱，学会了尊重， 学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良 好的集体气氛中成长成熟。我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言 行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜 子，处处以身作那么，时时为人师表，从日常生活的点滴小事 入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班集体。由于细 心备至的工作，我所带的初三九班 __年度被学校授予“先进班集体”荣誉称号。另外，作为班主任，我经常进展班级 科任老师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开 展，为班级教学整体上质量奠定了良好根底。总之，自参加工作以来，我全身心地投入到教育教学当 中，领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，掌握了灵敏 的教学方法，