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汉字的故事.ppt

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汉字的故事
二(5)班 喜悦小组
二年级下册第三单元综合性学****之
汉岁月中汉字伴随着灿烂的中华文化由这里向四方传播,传遍华夏,传至邻邦,逐渐形成了汉字文化圈。
二(5)班 喜悦小组
二年级下册第三单元综合性学****之
汉字的故事
南线——壮字和喃字
古壮字
汉字从黄河到长江继续向南,传到了现在广西的壮族和越南的京族,产生了壮字和喃字。约在唐代仿照汉字创造了方块字,到宋代已广泛流通。壮字主要用来记录民歌和人名、地名。
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二年级下册第三单元综合性学****之
汉字的故事
喃字
传说在公元前40年左右汉字传入越南,当时称作儒字 。之后的一千多年间汉字是越南的正式文字。公元10世纪后仿照汉字创造了方块喃字。
喃字跟壮字相同,都是利用现成汉字或其部件组成新的方块字。喃字大致借用汉字十分之七八。13世纪后出现了用喃字写的诗歌。喃字只在几个短暂时期作为正式文字,其他时期只用于民间。1884年越南被法国占领,1885年法国在越南南方推行拉丁化拼音文字。1945年越南独立,以拉丁化拼音文字为法定文字,不再使用喃字。
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汉字的故事
东线——谚文和假名
谚文
约从汉代开始,汉字从黄河到辽河和鸭绿江,传到了朝鲜和日本,产生了谚文和假名。朝鲜在宫廷里设置谚文厅教授新文字,又称“谚文”。
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二年级下册第三单元综合性学****之
汉字的故事
汉字大约在汉代传入朝鲜。朝鲜人学****用汉字书写的“五经”、“四书”。公元551年的昌宁碑和公元568年的咸州黄草岭碑和利原的磨云岭碑的碑文都用汉字书写。但因为汉语和朝鲜语在语法上相差很远,汉字记录口语非常不便。于是朝鲜在李朝时期(1392-1910)创造了朝鲜语的表音字母“训民正音”。 1444年刊印于《训民正音》一书,称为“正音字”。
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汉字的故事
《训民正音》序言:
国之语音异乎中国,与文字不相流通。故愚民有所欲言而终不得伸其情者多矣。予为此悯然,新制二十八字,欲使人人易****便于日用耳。
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汉字的故事
朝鲜李朝时期流行的教科书
二(5)班 喜悦小组
二年级下册第三单元综合性学****之
汉字的故事
1910—30年代的 9种旧活字本汉语会话教科书。
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二年级下册第三单元综合性学****之
汉字的故事
二战之后,朝鲜北部和南部分别成立了政府。在北部建立的朝鲜民主主义人民共和国于1946年废除汉字改用谚文。1968年开始恢复汉字教学,同年发行的四种汉字教科书使用汉字1500个。
南部的大韩民国国会于1948年秋颁布《谚文专用法案》,限制使用汉字,把专用谚文作为国家的通行文字。1972年制定了《教育基础汉字表》,收字1800个。韩国的书面语至今仍是汉字、谚文并用。《朝鲜日报》于1983年公布第一批简化字90个,与中国相同的有29个。
大约在晋朝汉字传入日本,成为古代日本的官方文字。因日语和汉语的结构不同,日本人学****和使用汉字有许多困难。日本开始借用汉字作为音符,书写日语,形成了日语音节字母。起初用整个汉字,后来简化楷书,取其片段,形成片假名。在盛行草书的平安时代(794-1192),简化草书,创制平假名。从汉字传入日本到假名成熟,约经历了一千年。
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汉字的故事
假名
假名起初只是汉字的注音符号,不是正式文字,后来才作为正式文字。不过在实际应用时还是以汉字为主,假名为副。二战之后日本实行语文平民化,限制了汉字的字数。
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汉字的故事
日本于1946年公布的《当用汉字表》收字1850个。1981年改为《常用汉字表》收字1945个。规定法令和公文用字以此为限,此外使用假名。如此就形成假名为主、汉字为副的混合文字。
现在的日本《常用汉字表》和人名用汉字共计2229个,与中国规范汉字相比字形相同的有1212字,%,字形相近的有242字,%。
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汉字的故事
北线——契丹、女真和西夏文
一条向北,传到了我国现在的内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、宁夏和甘肃,产生了契丹字、女真字和西夏字。
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