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《二年级下册除法竖式》
竖式
有余数的除法
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一、学生活动，运用旧知解决问题
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《二年级下册除法竖式》
竖式
有余数的除法
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一、学生活动，运用旧知解决问题
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
问题：结果怎样呢？自己动手试一试。
一、学生活动，运用旧知解决问题
13根小棒，每4根分一组，可以分为几组？还剩余几根？
问题:你会列算式吗？
13÷4＝3（组）……1（根）
一、学生活动，运用旧知解决问题
13÷4＝3（组）……1（根）
问题：我们在学习加法、减法的时候， 除了列横式外，还可以怎样列式？
二、研讨竖式，理解各部分含义
（一）尝试书写，交流想法
13÷4＝3（组）……1（根）
请同学们根据横式自己尝试列竖式。
1 3
÷
3……1
4
（×）
4
1 3
1
3
1 2
（√）
①除号“÷”写成“ ”
②被除数写在除号里面，除数写在外面4
13
③商写在除号上面4
13
3
④除数与商的积写在被除数下面，最后减一减
二、研讨竖式，理解各部分含义
（二）指导书写，建立联系
13÷4＝3（组）……1（根）
4
1 3
1
3
1 2
问题：竖式中的每个数都有名字，你知道它们叫什么吗？
……被除数
除数……
……商
……余数
……4乘3的积
问题：仔细观察这个竖式，你知道这个竖式中每个数的含义吗？
一商
二乘
三减
二、研讨竖式，理解各部分含义
（三）独立书写，及时巩固
如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？
竖式怎么写？
问题：1. 根据题意摆小棒。
2. 通过摆小棒列除法算式。
3. 尝试列出竖式。
16÷4＝4（组）
笔算除法要牢记：
被除数，厂框底，
除数要在左边立，
上面写商下写积，
最后别忘减一减！
三、学以致用
四、课堂小结
通过本节课的学习你有什么收获？分享给大家听一听。
除法竖式一般写法三步骤：
一商、二乘、三减
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