文档介绍：师徒结对方案
师徒结对方案
联洪小学 2014—2015 学年第一学期师徒结对活动方案
为了充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用，使青年教师在其指导下，迅速适
应并卓有成一次综合评价，并指出其进一步的发展方向。
徒弟职责：
1．徒弟要做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；
学做人——为人处世，求真求善。
2．在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高
的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定教学工作计划。
3．每月向师傅提供一份典型教案，请师傅指导备课方法，提高备课能力。
4．主动听师傅的课，每学期最少 3 节，听课要认真记录，并写出体会。
5．根据自身实际和专业发展的需要，每学期至少读好 1 篇教育教学论文，并写
出阅读体会 1 份。
6、在师傅的指导下，每学年写 1 篇质量较高的教育教学论文，提高教学研究水
平和论文写作能力。
7．在师傅的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。
8．每学期结束写好 1 篇拜师小结，谈自己的收获和今后努力的方向。
六、评价考核
1．材料上交：每学期末，师傅要上交听评课记录和对徒弟的综合评价意见；徒
弟要上交听评课记录、一篇阅读体会或教学论文和一篇拜师小结。
2．带徒效果：主要看教育教学工作的实绩。徒弟在被指导期间，是否有各类教
学竞赛中获奖或辅导学生获奖的；论文是否有区级以上发表或获奖的；各类公开
课是否获得好评；所带班学生成绩是否有明显提高；工作方式是否有所改进等等。
3．学校根据考核结果，每学年评比1 次执行协议优秀对子。择优评选出“优秀师
徒”，对获奖师徒进行奖励。
七、师徒名单
联洪小学 2014—2015 学年第一学期师徒结对协议书
为了加速青年教师的成长，发挥骨干教师的影响力和辐射力，我们决定开展骨干
教师师徒结对互助”活动，明确职责，定点专人培养，特签定师徒结对协议书如
下：
一、甲、乙方的职责
“师傅”职责（甲方）
1．师傅做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——教育教学与教
育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德——育人之道，为人师表。
2．制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划；指导徒
2师徒结对方案
弟制订教学计划。
3．每月帮助徒弟备课至少 1 次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能
力。
4．每学期至少听徒弟 5 节课，并及时进行评析、指导，提高其课堂教学能力；
每学期指导徒弟上一堂组内或校内汇报课。
5．每学期帮助徒弟选定 1 篇教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会 1 份。
6．每学年指导徒弟写 1 篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教学研究水平
和论文写作能力。
7．鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，让他们得到更多的锻炼
和提高。