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读书事迹材料
读书事迹材料1
孙三小挚友，是101班最喜爱看书的小书虫。
在她还没上幼儿园时，妈妈送给她一本《幼儿十万个为什么》。每天晚上，她总是缠着妈妈给他讲些她爱听感，以此保证学生在假期中的读书活动的开展。通过这五条渠道，使学校的读书活动开展得活跃、扎实，对提高学生的素养起来很大的作用，因而得到了广阔家长的支持与赞扬。
四、建设强有力的辅导队伍，健全“充电”制度。
在开展“xx读书”活动过程中，部分老师产生厌烦思想与畏难心情，对指导读书活动得过且过，甚至放任自流。针对此，他意识到：要使读书活动能长久开展，就必需建设一支热心、稳定、高素养的辅导队伍。于是，征得领导小组的同意，在他的详细策划下，通过仔细考察，选择了一批责任心较强、水平高的语文老师，汇同各班班主任，作为指导读书的辅导员。与此同时，还建立了辅导队伍的“三个一”的“充电”制度，即一个月一次集中学习、一季度一次沟通辅导阅历，一学期一次总结、研讨，不断提高辅导队伍的质量。在开展读书活动中，他要求辅导老师扮演了“读书导航”、“读书点拨”、“读书创新”的角色，对读书活动详细指导、全程跟踪、全面落实，保证了读书活动的长期开展与质量。几年来，这支辅导队伍兢兢业业地工作，对推动读书活动的开展起到了重要的作用。
五、建立激励机制，促进读书活动深化开展。
曾xx争取学校的同意，建立了激励制度，在学校经济困难的状况下，还拿出肯定的资金进行嘉奖。例如把“读书活动”列入学校、班级工作范畴，每学期实行一次全校性“读书活动”作文大赛，赐予表彰，还将获奖的优秀征文刊登在校报《浪花》上，并向xx市《校内文学》等报刊举荐、刊登；每学年组织读书活动主动分子外出活动，并发给他们每人10元钱购书嘉奖费；对读书优秀学生和优秀辅导员进行嘉奖等。通过这一系列的活动，在学生中树立典型，使他们学有榜样，赶有目标，学生中出现了勤读、勤学、勤思的风气，促进了良好校风的形成。
由于工作精彩，曾xx荣获了xx区、xx市学校读书教化活动优秀辅导老师、教书育人优秀老师、法制宣扬教化先进工作者、关切下一代先进工作者、德育先进工作者和xx省“xx读书”活动先进工作者等十几个荣誉称号。
读书事迹材料3
古人云：“积财千万，无过读书。”书有多种，“读史使人明智，读诗使人灵秀，读书使人走向胜利的道路，读书使人大彻大悟，读书使人如沐春风，读书使人相识人的进化史”。
自记事起，书便伴随我成长。儿时的书主要是寓言故事，中外神话故事，历史传记，中外名著，侦查探案故事，科学幻想等等。书中的世界丰富浩瀚，广博无边。翻开书页，年幼的我发觉原来世界是这个样子，童年原来是这样漂亮。书中的世界是当时的我，最为憧憬的地方。读书，让我跨越时空，逍遥恣意的发觉。
上学后，读书成为成长的须要。书本就是学问的载体，我们在书籍的无穷海洋里尽情遨游，不仅能在恣意的阅读中开拓视野，增长才识，更能事自己的心灵获得纯净的安慰和无上的享受。当我打开充溢着墨香的报纸，上面一个个小豆腐块仿佛有着无穷的魅力，吸引我如饥似渴的阅读。渐渐地，我尝试着将自己稚嫩的文字邮出去，找寻一片属于自己的豆腐块。记得当我收到第一份稿费时激烈的心情，那张汇费单仿佛不只是我发表文章的酬劳，更是自己沉甸甸的收获。
踏上工作岗位，成为一名光荣的人民老师。专业的成长使得我对读书的渴求更加迫切，它不仅是一种心灵的须要，更是一种职业成长的须要。要读的书太多了，文学上的《简?爱》《高傲与偏见》《哈姆雷特》《复活》《凄惨世界》《远离尘嚣》……，专业书籍《师德修养与老师专业成长》《老师道德教化论》《班主任工作方法与技能》《零距离接触：优秀班主任工作案例解读》……
只有阅读，能把宽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切名贵生命早已飘散的信号传递给你，能把数的'才智和美妙对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。短短的生命，正是有了阅读，才使中华