文档介绍：我叫张冲，来自金峪镇中学。我2009年毕业于吉林通化师范学院化学系，通过陕西省“振兴计划”来到金峪镇中学，这已是我在金峪镇中学工作的第四个年头了。
我对这里的老师和学生们已有深厚的感情，这种感情是发自内心的、无比激动的。老师对学生的那种情笔记一科一科的过，并对一些难的知识点重点记忆，我还特意找到一些例题，和他们一起做，通过这样的几周后，我发现他们开始自主的学****了，笔记也整理的很有层次难易了，他们的学****热情给他们也带来了成绩上的喜悦了。同时我也觉得自己对这些科目有了较好的了解，我要做他们课余时间里的好帮手，这样我们才真正的成为了一个集体的人。
：还记得有一次，我们班的学生去打热水，水没有开。水开的时候已经上课了。我把那几个热水瓶都打满水放到我的房间里。我觉得这就像是帮助自己的孩子做事一样，你的心里很舒服。我肯定我要的不是学生的一句谢谢，我要他们能够体会到的是师生的感情不是我高高在上
，而是一种平等的朋友关系，甚至是一种超越平等的亲情。用心去和学生相处，拿我的真心去换你的真心，这样学生得到的他会更加珍惜，得到的他会懂的分享。
上学期县上举行篮球赛，各学校都派队伍参加，我们班的好几个男生都参赛了，比赛回来之后，和他们了得时候，他们说饿了，这个时候食堂也没有饭了。于是我就亲自给他们做了一顿饭，他们开始还不好意思。后来一个个都吃的挺高兴的，还练夸我的手艺不错。说在家里吃饭感觉就是好。我听了心里也非常高兴，学生能说出这样的话，说明他们已经认可了你这个老师。我说，以后想吃什么好的，老师给你们做。
对于单亲家庭的孩子和留守儿童，我有时会组织班里的同学为他们捐钱，然后买成学****用具和生活用品送给他们，有时我会拿钱买几套试卷送给他们，让他们时时刻刻都能感受到班级和老师对他的温暖，这样他们的心里才会充实。他们也愿意和别人好好相处，也会好好去学****的！
在班级管理方面我也获得了“模范班主任”的光荣称号。
二、在教学方面
化学是初中学****接触到的最后一门学科。由于化学是上了初三才开始学****的，这就有了一个最大的有点是，对学生的基础基本上没有要求。这就是我教化学把握的出发点。化学是一门以实验为基础的科学，而且由于初三就是简单的基础化学，所以记忆就是重要的学****方法。我的教学方法很简单分以下几步走：记笔记——做作业——做练****册
——上课再复****由于每节课的知识点比较少，所以通过这四步就可以掌握了。当然在这个过程中，难免有些同学不想跟着这个方法走，或者懒得去做，我们还成立了化学学****小组，我的每节课开始都是小组提问方法复****由一组的同学挑另外几组的同学来回答，通过结果来个每个小组打分，每周评选先进小组，奖励是本周不用参加相关打扫卫生，由最后的一组接管，以此鼓励学生积极地去学****积极地去竞争。最大的动力在于小组间的荣誉感，从而升华到知识的魅力。小组间的帮扶是最常见的事情。只是在于交流，只是在于分享!
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“于是我坚持学****以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广