小学一年级语文《咏鹅》教学设计教案.docx

文档介绍：小学一年级语文《咏鹅》教学设计教案
《咏鹅》诗中的小白鹅形象生动， 情境的描述虽然廖廖几笔，
但富有情趣， 想像的空间很大。 下面小编给大家带来的小学一年
级语文《咏鹅》教学设计教案，希望能帮助
小学一年级语文《咏鹅》教学设计教案
《咏鹅》诗中的小白鹅形象生动， 情境的描述虽然廖廖几笔，
但富有情趣， 想像的空间很大。 下面小编给大家带来的小学一年
级语文《咏鹅》教学设计教案，希望能帮助到大家 !
小学一年级语文《咏鹅》教案
一、教学目标：
6 个单韵母。
。
。
二、教学重难点：
复****单韵母，能认读识字表中的生字。
三、教具准备：
课件，生字卡片。
四、教学过程：
(一 )复****字母歌
嘴张大，就念 a，我要做个发明家。
嘴一缩，就念 o，学****拼音好处多。
嘴一咧，就念 e，我爱跳舞爱唱歌。
iii，小棍头上有一点，
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和 {，像兄弟，
的头上没有点，
{的头上有两点。
(二 )导入
，教师伴着优美的音乐解读：鹅，鹅，鹅，弯着
脖子对天唱着歌。一身白毛浮在绿水上，一对红掌拨起清水波。
：咏鹅
(三 )新授

(1)听老师范读课文，学生指读课文。
(2)学生自读课文，边读边找出学过的单韵母。
(3)指名带读单韵母。
(4)学生自读课文，把不认识的字画上圈。
(5)请小老师领读课文， 其他同学指读课文， 重点看自己不会
读的字。
(6)同桌同学互相听读课文。

(1)课件出示词语：咏鹅、白毛、向天歌、红掌、绿水。
(2)指名读词语。
(3)小组合作听读词语。
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(1)出示生字：鹅、毛、向、红、绿、歌。
(2)学生自读生字。
(3)同桌同学互相听读。

课中休息 ——
(四 )复****巩固
(戴鹅头饰 )。
要求：你认为哪个字难记，就拿出来考同学。
。
：和鹅宝宝交朋友。
游戏规则：黑板上出示许多 “鹅宝宝 ”(卡片 )，请同学认读卡片
后面的字，认对了，就把 “鹅宝宝 ”卡片送给同学。
(五 )发散
。
： 表现诗歌， 方式自定。 可以朗诵 ;可以绘画 ;也可
以根据自己的理解和想象跳舞表现诗歌的意境。
小学一年级语文《咏鹅》教学反思
《咏鹅》是一首深受学生喜爱的唐诗， 诗中的小白鹅形象生
动，